这神恩“从朝圣经验开始，也继续在当地领域工作，把前往朝圣地的朝圣转变成在家庭圣所里的小小朝圣旅途，为前来这个接待之家的访客服务”。

教宗也提到科学研究领域，他说：“你们的现实能够产生推动力，跨越国家与商业的障碍，分享科学研究的成果，从而实现今天看来非常遥远的目标。”

江阴黄振帮老师就是其中一员，黄老师虽82岁高龄，但思路敏捷、老当益壮，仍然在文字福传的领域笔耕不辍，“信德”、《圣爱》等报刊上常有他的灵修佳作。出身公教世家的省“两会”袁主任到会表示祝贺。

教宗在里斯本世青节与义工们会晤(VaticanMedia)圣座平信徒、家庭和生命部6月26日发表了题为《无限喜乐》（Unagioiasenzalimiti）的文件，提出重视对残障信徒共同负起责任的4个领域

教宗进而谈到教育孩子从小就知道关怀家中病人的重要性。他说：若教育使孩子失去对人的疾病的敏感度，人心就会枯竭。

基金的主要目的是按香港教区需要来培育本地教友，协助经济上有需要的申请者在本港或外地接受圣经、神学、宗教教育、伦理、社会正义、礼仪、牧民等有关学科的培育，支付学费/或津助生活费（只为外地）。

另外，也有一些教友是专业人士，他们年轻、受过良好的教育，思想相对开放，在社会和教会事业方面都很热心。这些雇主或专业人士并不害怕展现自己的信仰，并且能够代表教会与政府打交道。

教宗要求教育众人团结一致，他解释说：「这句话令人不太舒坦，时常被搁在一旁。」他也要求改变思维，并转而提及「丢弃文化」和「冷漠的全球化」。

教宗说：我提醒你们在场的各位，以及因各种理由不能参加本次接见活动的人们，你们的职业除了传播讯息之外，也有教育意义，它是一种公共服务，也就是为公益服务：为真、善、美服务。　　

当时官方向公众解释说：“一个人要做到尽职尽责是应该的，也许你们都能做到，但是，要教育出一个在生死关头能听从父亲、配合默契的孩子，那就难多了。这是一枚奖给父亲的勋章。”这个故事就这么多了。