他们要利要圣神所赐的恩惠不停地去培育他们天赋的、相当他们这种身份的品质和才能。此外，教友们响应特殊的圣召，加入教会所批准的任何团体，也一样应当努力，忠诚地去完成这类团体成员应有的特殊神修生活。　　

宗辅室的老师们负责基层的牧灵福传工作，校牧则帮助他们作规划整合，对他们进行再培育，并做全校性的礼仪服务。宗辅室与心理辅导是相辅相成的，不单单针对有宗教信仰的学生，也对所有学生提供各式各样的辅导。

教宗保禄六世曾说：恒久朝拜明供圣体敬礼所产生的影响力，不仅使朝拜圣体的人获益，还惠及他们的住宅和家庭、堂区团体及堂区以外的地方。北京西堂以不同的形式朝拜圣体，增强教友的信德和服务能力，并为福传祈祷。

2，堂区主任司铎职务的意义堂区是众信友组成的一个真正的教会团体，能够面对面的聚在一起，聆听天主圣言，分享感恩圣祭，共同分享物质和精神的慈善爱德（《宗徒的继承人》，210号）。

精心的准备，热闹的场面，拼搏的精神无不让世人看到今日修院不但注重修生们知识的培育，同时也不忽略对其体能的训练。

有春秋季办的堂区活动式福传培训，有夏冬寒暑假的少年培育，也有间隔一两个月举行一次的传道员不间断培训。笔者经历了几次学习班后，发现了很多值得商榷之处，故此提出供大家品鉴。

本期培训班的顺利开展，要感天主圣神的助佑，感谢修院培育团神长老师们的辛劳付出，感谢各教区神长教友对教友培育工作一如既往的重视和支持。

不过，他对大公会议的这些原则被曲解感到惋惜，因为明白易懂绝非平庸，因为重要的礼仪经书要求基督信徒接受持续培育，好能在信仰生活上成长，越来越深入到基督奥迹，这样才能有所了解。

但并没有免除她来自于宗徒工作的焦急和困难，充分的原因是：她必须要付账单，与当地主教和神职人员谈判，管理学校和照顾修女们专业的和灵修的培育；而且，后来，她有健康问题。

第六条司铎、执事除具备本办法第三条规定的条件外，还应具备以下条件：（一）在大修院（神哲学院）完成神学、哲学、灵修等各项培育，且成绩合格；（二）领受司铎圣秩者应年满25周岁，晋升执事者应年满23周岁，为教会牧灵的需要