一、引言二、修院圣召陶成的成功实践：1、灵修培育：1、1培育团：1、2修士的培育：1、2、1规章制度：1、2、2人格整合：1、2、3三愿培育：1、2、4管理能力培育：2、教学管理：2、1课程安

只用一般的道德教训去教育信众或者贡献社会？还是另有一些独特的空间？

难道你没听过‘长得漂亮是优势，活得漂亮才是本事’，‘鸟美在羽毛，人美在心灵’这些人尽皆知的大道理么？

做父母的都渴望知道孩子在想什么，渴望能时不时地和孩子说说心里话，但无数父母失望地发现，孩子心灵的大门似乎对他们紧紧地锁上了，他们怎么努力都打不开。

贾尼神父表示：「你的心灵若不警醒，你就永远不知道主耶稣是否在眷顾你。」神父提到圣奥斯定，以及这几天的众多目标之一：照顾心灵。

在圣依纳爵的学习阶段（1851-70）为他对某些西方教育原则的开放态度奠定了基础，尤其是关于全人发展和文理并重教育理念。

8月2日下午先在河源召开“三爱”主题教育学习会。

信德网讯钟声响起，伴随着玫瑰经的祈祷声，《一个孩子降生》悠扬的音乐声，跟随着小耶稣，杭州天主堂的神父、修女和约2000余名教友齐齐欢聚一堂，举行圣诞前夕弥撒和子夜弥撒庆典，

而天主教的神学教育就是在这个时候开始萌芽，从此不断成长。　　天主教神学教育广义来说，是指在培训神职人员的教育及神学作为学科的教学。

我爱你，因为你穿越我心灵的旷野，如同阳光穿透水晶般容易，我的傻气，我的弱点，在你的目光里几乎不存在。