她人格的伟大不是因她的地位，而是她承行了天主的旨意。教会中许多的圣人圣女，他们在有生之年大德不凡，成就大事业的人固然不少，而在平凡中度日的更多。

诚实之可贵，贵在它是体现人格高尚的重要品德，贵在它是人与人之间爱心的流露，是我们教友生活中的重要内容。

厄亏尔教区荣休主教，册封这位真福的推动者，玛里塔诺主教向本台谈了白嘉勒的人格特征：答：新真福对天主的爱怀有信德，她说天主深深地爱我。因此有必要回报说：承行天主的旨意。

以及尽快由社会的普遍概念认识中尽快转变并适应修院的圣召培育程序中来，全国修院特为新生给予一个学年的特殊培育期---‘灵修年’；本小论题的中心就是针对修生在大修院的生活开始---‘灵修年’培育，即对其予以专门的灵性培育，生活训练，人格陶成等

以及尽快由社会的普遍概念认识中尽快转变并适应修院的圣召培育程序中来，全国修院特为新生给予一个学年的特殊培育期---‘灵修年’；本小论题的中心就是针对修生在大修院的生活开始---‘灵修年’培育，即对其予以专门的灵性培育，生活训练，人格陶成等

教宗向师生们说，在司铎“持续陶成培育的过程中要整合学术知识、灵修、人格和牧灵的各个方面”。教宗提醒，与此同时，在陶成培育的过程中要“意识到个人与团体的缺失，应在我们的日常生活中纠正疏忽和缺失”。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您的品行人格，永远珍藏在我记忆深处，我们的泪水没能阻止天堂对您的召唤，亲人日夜的守护也没挡住他踏上天主的恩召，我们的泪水只有无尽的流淌，亲人们也只有无奈的遥望。

接着，教宗以这些来解释他所倡导的“全球教育契约”的精神，表示这是一个“为了培育能够克服分裂和对抗的成熟人格，为一个更加兄弟情谊的人类重建关系组织结构”的广泛的教育联盟。

希则克雅一直享有与天主亲密的相交，但是，在他人生的一个重要时刻，天主却离开他，为要考验他的人格、显露他的弱点，以及预备他去承担更大的责任。

事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓海纳百川，有容乃大。历代圣贤都把宽恕容人作为理想人格的重要标准而大加倡导。