文革中我和小姨在同一乡镇教书，不过我们所在的学校相距近二十里。那时会议多，我们经常见面，二十年来交往不断，她始终把我当作需要照顾的孩子。

老主教生前培养的学生大多数文革后在学校当老师，其中有位学生在发言时激动地说：天主给了我智慧，而老主教给了我学习的机会，如果没有天主、没有朱主教就没有现在的我。

在爱德服务方面：由于社会服务范畴相当广泛，终身执事将按个别的神恩和专长，接受指派的特定工作，如监狱及释囚探访、医院牧灵、善别、港口服务、劳工牧民、学校牧民、弱能人士、长者、单亲家庭、露宿者等。

因此，教会是共融的家庭与学校、是信德和祈祷的家庭与学校。」「教会内的一切源自于祈祷，而一切又都因祈祷而成长。」教宗强调了这一点，并且举例说明：某些教会团体内部一致同意推动改革，却没有祈祷，光是讨论。

目前在各村庄已有50多个新的基督徒基层团体，6000多个孩子在我们的学校就读，我们还有3个诊所。15天前，在我主持的一台弥撒中有200人领洗。在这些乡村中，许多人都说他们等待了很长时间。”

如：有一位小孩居然为了争夺一袋方便面选择了自杀；一位大学生竟然为了学校里吃得不好有了如此的选择；前年10月的一天，上海的一位大学博士研究生居然从7楼跳下；在安徽一所农村学校里，有几个女孩子由于不满男同学的欺负

与其他宗教性质学校不同，马相伯并没有在震旦的教程中加入教理课程。

孙中山少年时代在美国檀香山先后就读于英美教会所办的意奥兰尼学校（IolaniSchool）和奥阿厚书院（OahuCollege）。

　　新加坡城（信仰通讯社）—新加坡总主教区总主教吴成才蒙席致函在教会机构——教区、堂区、学校、教会运动团体、社团——内工作的全体人士指出，祈祷使每一名基督徒成为使徒和福传者

当时他正在走访赫拉特市附近一所由耶稣会难民服务社开办的学校，在返回赫拉特时遭绑架。虽然普莱姆神父这几个月经历了遭绑架的悲惨经验和阿富汗持续的不安全，但他说自己已准备好重返阿富汗。