随着时间的推移，我们的师资力量有了很大的提升，我们利用一切资源，每门课程都有专业的老师授课。陕西神哲学院的一位神父说：在你们这里学习的教友真有福啊！修生们都没有机会接触到这么多优秀的老师。

当我给爹娘讲天主教的道理时，母亲告诉我，她年轻时曾在太谷县教会办的辅仁学校读书，学校里的老师们都非常好；特别是一位姓郝的老师，是位修女，善良、热心、爱护学生。

正在演奏的圣经分享营中的小乐队这种温暖也感染着前来讲课的老师们。2011年4月，美国的梅瑰老师来到分享营为年轻人授课，她毕业于美国斯坦福大学。

早在望德堂认识了刘炎新神父的黄宝仪老师至今仍充满感恩地回忆昔日的培训活动。黄宝仪目前担任澳门主教座堂堂区议会会长兼该堂区主日学导师。

马相伯在震旦大学的角色既重要又非正式，做法很像传统书院的老师。他希望通过基本原理和方法启发门生发现各自的学习方法。必修课基本上是入门课程，对每个学术领域的基本要素和规则进行介绍。

有的是怕升不了学，精神压力大；有的是怕考不好，别人笑话；有的是和同学、老师、父母发生这样那样的矛盾，走向轻生。总之，都是精神上的痛苦，很少是肉体上的痛苦，如没吃少穿，或病痛难忍。

神父修女可忙了，上车前他们守在车门口携老扶幼，清点人数，开车后又忙前忙后地照顾队员，正像小学生春游队伍中的班主任老师，又像一只老母鸡带着一窝刚出壳的雏鸡，在园子里寻食的景象，作一个教友真有福，不但大家相亲相爱

不过有些信基督教的他们会时常聚会，我也无意中见过几次，有老师为他们上课，讲的挺好也很活泼。我爱人也是信天主教的，但却未见有教友来找她沟通，也没人给她讲道理，现在也就还算是教友吧，她也不主动去学习。

我们做神父、修女的，应该以基督老师为榜样，不应追求吃的时髦、穿的时髦、用的时髦，而要像耶稣那样，抛弃、拒绝一切人间的荣华富贵，为人灵的得救全心全意去传报天国的福音，成为真正意义上的基督的勇兵；我们做教友的

传教者不但要有丰厚的神学知识，而且要不断提高自己的文化素养；加上自身人格的力量，以及独具魅力的身体力行，且给人一种亲近和善的美好形象，这样，自然会成为受人尊敬和拥戴的老师。