首先，读保禄书信亦当如读其他圣经一样，必须先了解一点该书信之时代背景，以及为何保禄要写那封书信。

由于技术的发展，原本枯燥的浏览将变得鲜活：网络将老师上课时使用的ppt配合圣乐制成视频，在大家了解知识的同时欣赏圣乐，学习圣乐。

导师肩负著「教导职责」，不仅传递知识的内容，还要秉持自己当年作学生的那份精神来传递完整的内容。耶稣善师以身作则，祂「运用言语和慈悲善工」来教导。按照圣依纳爵的精神，「分辨乃是一大慈悲善工」。

的确，随着教友素质的不断提升，神学知识的丰富，过往从不会在意的信仰内容会更多的被重新加以认知，这也说明，教友不再是盲从，而是有了更深层的探究，可以说，这绝对是信仰素质提高的具体表现，值得庆贺和欣喜。

（二）平安夜举行信德杯信仰知识竞赛在刚刚过去的信德年里，我们在本堂神父的带领下，度过了丰盈充实的一年：我们朝拜圣体、家庭聚会、听讲座、参加教区活动……在不知不觉中，信仰生活丰富了

希望能够通过我们组织的活动给乡村的学生们带去更多的希望、和对未来的憧憬，使他们开拓视野，弥补对书本外知识的渴望。我们带去的是参与式教育、快乐教学、故事、游戏和舞蹈等。

教宗吁请青年学子不要停顿不前，丧失勇气，而应抵拒新式知识观念，这种观念只追求自我实现和个人成名，经常不顾及别人。青年学子必须努力促进公益与和平，追随一种更加稳固的典范。

本次的学员大多是青年教友，服务于苏州教区微信公众号，为使他们了解圣教会一些当信的道理，之前学员们也一起完成了青年教理的阅读，钱志良神父在开课前为学员们准备了试卷，并进行了一场教理考试，再一次来巩固他们的要理知识

教宗的建议是网络化，将学校和大学院校联系起来，以加强教育和研究活动，增加各自的优势，使之在知识和文化层面更加有效。此外，我们也要让知识、科学和学科一起合作。

有时候，信仰领域的知识和我们在其他领域获得的知识之间的差距扩大。如果信仰停留在儿时所学到的表达的层次，便会发觉很难面对成年的问题。在人生的每个阶段，我们可以藉着加深理解信仰的奥秘而找到幸福。