读圣经、祈祷、念玫瑰经、看“信德”是我每天都不能缺少的，它们是支撑我信仰生活的四大支柱。尤其是圣经，已成为我生命的泉源。读“信德”时，不同的文章给我心灵不同的感受，有的文章真正写进我的心里。

梁培举、梁双喜、梁泽泉、梁桂花4位教友，从自身的角度剖析信仰在自己生活中所起的作用，通过这次避静学习，使得自己在灵性方面得到了进一步的提高，对信仰有了系统的认识，不再拘于传统的模式，让信仰在生活中灵活地体现出来

既然是传教节活动，当然不能脱离传教旅程，游园活动围绕保禄、伯多禄的传教路线展开，耶路撒冷、安提约基雅、格林多、厄弗所等22个教会传教历史上的重要节点，大家结合圣经查找资料，了解城市代表的站点在教会史上的地位

为了适应教会的发展，有效地推进堂区的荣主救灵、传扬福音工作，在黄老师的建议下成立了慕道接待组、礼仪组、圣经宣讲组、圣歌咏唱组。

在教会学校（基督教和天主教）需要上神学课程，即学习《圣经》。所不同的是，在寄宿学校《圣经》课不计学分，也不要求学分；但是，在走读制的学校则被要求记入学分，每年一个学分，即每个学期0.5个学分。

这就是圣经神圣启示的教义，我们在“信经”中作为信仰条款来宣扬，但我们说圣神“曾藉先知们发言”。圣经的神圣启示。默感圣经的圣神，也就是解释圣经并使圣经永远生活并活跃着的圣神。

4月新上任的上智大学副校长山冈三治神父出身佛教徒家庭三治出生于一个虔诚的佛教家庭，他的爷爷曾经在寺庙学习生活过两年。虽然三治的爷爷只是到寺院学习，但三治全家人都非常虔诚，严格遵守佛教的规矩。

同时，黄神父透露，这批慕道者领洗后堂区将安排他们继续加强再慕道学习，以“伯多禄”为主保圣人，成立一个新的团体——总堂伯多禄班。

圣经里有句话说：孩童的行为，洁净正直与否，由他的举动便可认出。箴言20:11这个儿童当然也是主耶稣的听众，而且还是个听了教导就实行的人。我们不知道这个儿童从哪里来，后来又成了个怎样的人。

成圣，就在脚下西满，一个普通的名字，圣经中永不磨灭的一笔描述了他的形象。他是以一个代罪背负的形象被铭记的。