老师还不如学生知识广泛，岂不悲哉！自己懒惰，不努力学习，别说给外人宣讲，拯救别人，个人得救恐怕也很危险！因此，我们必须通过学习、聆听、阅读，不断更新，提升我们的信仰知识和水平。

教宗解释，穷人一方面是基督的受苦骨肉，我们众人都必须亲自触摸这骨肉；另一方面，穷人能成为生活上的真正老师，在人性和灵性层面常能提供很多经验。　　

接着，教宗对新主教说了一番话：主教职，实际上是项服务而非荣誉，既然耶稣老师叮咛我们：‘你们中最大的，要成为最小的；为首领的，要成为服事人的’，因此对主教而言，服务胜于支配。　　

圣言促使我们克服心中的自私自利，坚决地跟随那为朋友奉献生命的老师。是耶稣以祂的言语改变我们。若我们敞开心扉，请求宽恕，祂宽恕我们的一切。

奥萨总主教强调，家庭是儿童的首位老师，如果各国真的想在青年接触到极端意识形态之前抓住他们的心，就得为他们的父母提供适当的帮助。

教宗最後说，在这台弥撒中，我们为老师、教授、那些教导天主子民的人祈祷，好使他们不自我封闭，拥有对话的态度，以免遭到天主义怒的惩罚。倘若他们不改变态度，天主的义怒必将临在他们身上。

「圣神胜过一位教理老师，祂更是一位生活导师；祂是内在的导师，带领我们透过生活境遇，走上正确的道路」，教导我们跟随耶稣。　　其次，圣神「提醒我们耶稣所说的一切」。

很长时间都不顺利，偶然的机会认识了一位港大的老师，把资料交给学校以后，就是漫长的等待。

参会人员有贵州教区肖泽江主教、ABDA的黎培忠主任、韦能超老师、任延军神父、李通神父、裴竹林神父、马邦耀神父、教区社会服务负责人胡国霖及来各堂区爱心团体的骨干成员。

幼儿园的老师也和修女一起开始了抄圣经。一位修女的外甥、外甥女也都开始了抄圣经。感恩天主给我们的这一启发和邀请，让我们通过抄写圣言再次认识他，认识他对世人和我们自己的爱，再次让信仰影响、改变我们的生活！