问：可以说弗利枢机主教在梵二之后的教会传播领域中，确实扮演着重要的角色吗？

金主教亲切接见我们并讲到，梵二会议一直在说，现在是教友的时代，要发挥教友的作用，首先要提高他们的水平，鼓励他们研究神学融汇贯通，用我们自己的语言去讲解教理、神学，深入浅出，使广大教友听懂接受，消化教理的精髓

内容以《天主教教理》为主要教材，结合圣经、梵二精神，并学习国家有关宗教政策。除系统的教理讲授外，学员们还讨论分享，并结合学习圣歌、看录像、举行主题祈祷会，丰富了学习内容。

（若一2：15）梵二文献强调指出：虽已参加教会，却不坚守爱德，身在教内，而心在教外的人，仍然不能得救，不惟不能得救，而且还要导致更严厉的审判。

新建起来的圣堂没有圣经，大家自然也不懂圣经，更不明白“梵二”精神和教友的福传使命，真的像“瞎子领瞎子走路”一样，念老经，老念经。堂区固守成规，青年教友少，缺少活力。

与图尔克森枢机一同出席会议的托马西总主教表明，这个新部会实现了梵二文献《论教会在现代世界》牧职宪章中的愿景。

该基金会於2015年10月28日梵二文献《天主教教育》宣言颁布50周年之际由教宗方济各建立。面对80位基金会成员，教宗强调只有改变教育才能改变世界。

梵二指出：根据传统，在教会中有对圣人的敬礼，并尊敬他们的真正遗物和圣像。

加拉格尔总主教指出，这项基本权利不能仅限于私人领域，正如梵二《信仰自由》宣言所说的，只要不妨害公共秩序的合理需求，信徒们在集体行动时也应当得到认可。

我们知道，此庆节的过去常称为“圣母七苦瞻礼”，“痛苦圣母”是在梵二会议后，教会年历革新更改的新名称。我们太原教区也是从1993年起才改用新名称的。