我只能返校，一路走一路想：天主啊，平日我很少带身份证，难道今天带了就是为了把它丢掉吗？

我们要向天主请求宽恕，祂愿意赐予我们获得新生命的机会。主日福音记述耶稣宽恕淫妇的故事（若八1-11）。

这显出天主保守他们，即使在人为压迫下，天主的计划仍然进行。三、残害以色列男婴问7：埃及王下令收生婆做什么事？答：他命令她们在接生时，凡是希伯来人生的男婴要杀死，女婴则可存活。

这生命是那么灿烂，以至于谁接触他，谁便能感受到他体内鲜活的生命力，也能从他面容上看到与众不同的光芒。为什么会这样？

在这个小的故事里，我们看到天主给每一个人有不同的礼物，有的人得了五个塔冷通，有的人两个，有的一个。这里所指的塔冷通，我们可以理解为天主赐给每个人的那一份才能，那一份智慧。

你是谁你是神所赐的婴孩你是祈祷后的应允天使为你报喜父母因你欢喜众人因你欢乐你生而被圣神充满你生而被封为圣肩负着神的重大使命你的名字是“若翰”你是谁穿着兽皮的衣服吃着蝗虫、野蜜你以旷野为居所你以山头为安枕你受天露的滋润你受大地的供养在世外的生活中你心灵强健

隆巴尔迪神父继续说：教会应该借着反思和祈祷不断前进，应该在教宗和主教们的带领下，就一些重要问题，如家庭牧灵的问题，采用共同的牧灵指导。召开世界主教会议非常会议清楚地表明了这条路。　　

如果你们不做，谁去做？”这个在全世界拥有160个分会的国际组织是圣座应对新冠疫情委员会的成员之一，该委员会在教宗方济各的授意下由圣座促进人类整体发展部部长图尔克森枢机领导。

“生活是上主赐予我们的恩典，祂对我们说：去发现你是谁，去努力实现你的人生梦想！我们不要忘记，我们每个人都有一个要完成的使命。因此，我们不应害怕询问上主：我该作什么呢？我们要时常重复这个问题”。

——路24:13－15（并聆听他们的分享……）积极的聆听积极聆听的目的是去了解对方，他或她是谁表达我正在聆听（例如：使用肢体语言来表达，像点头或眼神的接触）试着去了解他人所说的（无论我是否同意）需要耐心