为此，地方团体尝试在学校特别开设给华人新移民的特别班来传福音，甚至让一些学汉语的秘鲁青年参与达到福传效果。

2000年出版社为响应当前社会的需求，响应教育部推动生命教育之政策与决心，成立了「生命教育工作室」；加入学校生命伦理道德等多媒体教材的制作。

他说：在你们会祖的学校，你们蒙召成为祈祷的人，成为吸引人走向基督的见证人。在我们的时代，尤其是在斐理伯神父所喜爱的青年人的时代，非常需要祈祷的人，需要懂得教导人祈祷的人。

圣座代表最後沉痛地表示：「当孩子从学校被绑走作奴隶，当孩子被迫成为自杀炸弹，当孩子被喂食毒品、被折磨到成了儿童兵，我们还要闪避眼神多久呢？」

修道生活是一所祈祷的学校。大公运动的努力首先是回应上主耶稣的祈祷，而且主要依靠祈祷。

据悉，温州总堂区的学习班一年也分上下学期，跟社会学校一样有寒暑假期，班级主要以年龄段分类，分青年、中青年、老年类等，几个专业班级除外。

略伦特神父是一名耶稣会士，菲德尔在耶稣会创办的学校求学时，曾与身为教师的略伦特神父十分亲近。因此，令菲德尔回忆起他与一名深深影响他青春岁月的教师的关系，也是教宗意味深长的心意。

随後，教宗将在世界贸易中心遗址会晤各宗教人士，探访天使之后圣母学校，会晤移民儿童与家庭。教宗当天的最後一项活动是在麦迪逊广场花园主持弥撒圣祭。

澳门的马礼逊堂（白鸽巢基督教坟场）和凼仔圣公会学校中的外籍团体支持也在不断提升以响应需求。」在一些情况上也与澳门明爱有不同的合作。例如在「生命热线」的服务上，明爱对外籍人士的支持会比较全面。

关于道德是关于我们最近经历了在彼尔姆和布里亚特的学校悲剧之后所经历的情绪事实。我们提出的主题直接关系到先教育自己的需要，以免有些事情不再发生。」