请你派遣我的音乐声中，队员列队缓缓地、庄重地走向两位神父，接受派遣与祝福，表达了跟随主基督，走福传之路的决心，圣神充滿每个人心头，队员们信心更足了。

在礼仪中，六位执事在天主台前，在主教和众人面前庄重地宣誓，愿意领受司铎圣秩的诺言，应许在今后的铎职生活中尊敬和服从主教及他的继任人，恒心不懈，善尽司铎的职位，成为主教的忠诚合作者，并接受了众神父的覆手礼

我亦向今天在场和未能抽空出席的家人、毕业同学的父母，表示衷心的感谢，感谢你对大学的信任，感谢你对毕业同学的支持。你们所期待的一天，终于来临了。在过去几星期，香港经历了艰难、困惑的时刻。

耶稣是神，因为他是天主派遣来的儿子；他是人，因为是玛利亚所生，他来到这个世界上度着和我们人一样的生活，亦饮乳，亦啼哭，如俗之幼子者同（来自圣教日课）。耶稣基督的诞生就是为了完成天人之间的重大使命。

在团体内注入爱的精神：WJ:一次我的同事去买饰品，他们惊喜地发现买的人越多，打折的幅度亦大，正乐此不疲地精心挑选时，突然发现还缺那么一份钱，就意欲令我同他们一起凑个份子，起先我不太乐意，因为我素来不喜欢这些玩艺儿

正如中世纪一位法国贝居安修会的神学家玛格丽格·博莱特（MargaretePorete，1248-1310）曾经非常贴切地把天主描述为：亦远亦进(leLoingpres)天主超越一切感觉直觉

中世纪一位法国贝居安修会的神学家玛格丽格·博莱特（1248-1310）曾经非常贴切地把天主描述为：亦远亦进(LeLoingpres)。天主超越一切感觉直觉，正如我们的内心最深处。

（《菜根谭》）亦如古语所云：水静极则形象明，心静极则智慧生！（编者按，出自北宋晁迥《昭德新编》）。而我们在静默中会晤天主更能心无旁骛，聚精会神、畅所欲言，获得平时难以得到的天上智慧与福宠。

短片亦得到两名圣若瑟二、三校的学生帮助录制旁白，以及各神长的协助。在五分钟的短片中，展示了修院的生活，除了祈祷与上课的生活，还有各种康乐活动，以及牧民的经验。

此间宜韬宜晦、如痴如醉，亦活亦死、养智养慧，若哑若聋、忘外忘内。这“活死人”般的状态会神奇般地使你找到更为广阔，更为美好的内在的自我空间。