教育不只是灌输概念，它需要三种语言彼此协作，即：理智的语言、心灵的语言和双手的语言；这么一来，所思、所感和所为就能和谐一致」。教育应当理解为迈向目的的进程，人文、自然、科学和科技等所有学科都是如此。

在爱中，经历了诸多心灵考验过后，现在终于豁然开朗地必得为信仰交付所有，并获得了为恪守信仰所需要的力量和勇气。

对此，教宗表示，「教育者的使命在於不断奉献，作出牺牲；然而，教育是关乎心灵的事，这使得教育有所不同且崇高」。教宗指出，对从事教育工作的会士而言，首要之务是栽培自己。

他还邀请众人在四旬期深深吸入圣神的气息，让祂充满我们心灵的肺叶。坎塔拉梅萨神父引用《福音的喜乐》劝谕的内容，解释福传的喜乐。他指出，每一个受过洗的人都是「积极的福传者」。

我要告诉你们一件事：歌唱能教化人心，对心灵大有裨益。」

因为他对人的心灵説话，他谈及在天主圣言光照下的具体生活情况。圣玛尔大之家的弥撒讲道有时提到基督徒的生活经历，对许多人都是一个参照点。

我要告诉你们一件事：歌唱能教化人心，对心灵大有裨益。」

圣座医疗人员牧灵委员会第30届国际大会将在梵蒂冈世界主教会议新大厅召开，旨在寻求和推广「心灵的生态」。这种生态将能为尊重人的生命，促进人与受造界的尊严带来更大的冲力。

威廉接到了一份上级下发的休假通知单。他的假期是三天。威廉心里很高兴，想着一定要利用这次假期好好的陪陪儿子和妻子。一天中午，正在值班的消防员威廉突然接到妻子打来的电话，

前段时间，读了一篇小短文，内容大致如此：有位热心教友，离开世界，站在天堂的门口，正要进天堂。这时看到一位天使在天堂的门口在做着什么，他走过去。这时，天使问他：您要进来