耶稣战胜死亡，从死者中复活为普世人类带来了希望；其次，主教借着清明节和大家分享了清明节祭祖的意义，从而引述了自清明开始大地回春，万物复苏，孕育果实，激励大家在追随基督的道路上广传福音，多结果实让信仰得到传承

她希望南京天主教继续坚持独立自主自办原则，传承爱国爱教优良传统，弘扬和践行社会主义核心价值观，铸牢中华民族共同体意识，坚定走与社会主义社会相适应道路；要积极围绕政治认同、文化融合、社会适应三个方面，主动探索天主教中国化的有效路径

大家纷纷表示，通过座谈交流，彼此增进了了解，加深了友谊，希望以后有机会进一步加强学习与交流，共同为天主教中国化走深走实、讲好两地天主教界爱国爱教的美好故事，为两地天主教的健康传承贡献力量。

公元9世纪起，加卢斯的传承人在小屋原址兴建学校和图书馆，圣加仑得以成为欧洲文化和宗教中心之一。17世纪和18世纪，圣加仑修道院迎来新发展，成为当时瑞士最为重要的宗教场所。

这里我们就发现了重要的一点，那就是整个教会都是属于圣神的，但这个教会有她的组织结构，有她的宗徒传承，这个传承有责任保证教会存留在基督所赐给的真理中，从这个真理中也产生爱的能力。

所以，曲牌的传承、乐队人员的补充和乐曲内容的更新迫在眉睫。

我父母就是这样教育我们的，现在已传承五代人了。所以说，福传的责任，首先归于家庭。

只有语言没有文字的民族就无法形成系统的知识积累，其文明也很难传承下去。文字当然需要来读和写的！一个人会读和写至少就摆脱了文盲的原始意义；一个民族会读和写才开始了知识的积累和传承。

奇亮老师带领大家在歌舞赞美和祈祷中开始，以《基督人的生命》为主题，把基督徒十个生命特征：1.仆人的生命，2.祝福的生命，3.祈祷的生命，4.深信的生命，5.受苦的生命，6.传承的生命，7.傅油的生命，8

上午9点30分，在原修道院举行了宣传组第一次会议，由陶金林老师主持，小组成员是教会骨干分子，特邀宗教文化研究员刘春江教授，青阳腔传承人周纶荣（慕道者）加入小组。