答：大地是混沌空虚，黑暗覆盖着深渊，天主的神运行在水面上，象征着圣神的临在与生命的预备。第一日：光的创造问3：天主创造的第一样是什么？答：光。天主说：“有光！”就有了光。问4：天主如何安排光与黑暗？

默想：请看吾主耶稣来到世上，在物质和精神方面，将自己贬降到绝贫的地步，他没有适当的住所，被驱与动物同居，竟在潮湿寒冷而恶臭的山洞中诞生，因为知道世人由于贪享世物犯了许多罪恶，因此他一入世，就给我们立下弃绝世物的善表

⒊　图书及圣物部：另建楼房，代售圣物及华文天主教书籍。　　⒋　教义函授部：免费按时寄赠32期天主教教理课本，计有中、英、印尼、印度淡米尔各种文字课本。　　

该理论认为，当海平面下降时，深埋海底和永久冻结带里的甲烷气水包合物会把大量甲烷释放到大气里。

于是，全能神教设置第二步逻辑：人是受造之物，不可能了解神。人对神不能谈论、思索、分析、定规，不能产生观念。这一步使不少信仰迷茫的人开始深信。

天主十诫第一诫就说：“我是上主，你们的天主，除我以外你不可有别的神，不可为你制造任何仿佛天上、或地上、或地下、或水中之物的雕像，不可叩拜敬奉它们。

为学生，可举行“节俭周”，“无零食周／日”、“环保周／日”、“自备午餐及餐具周／日”、“‘才’‘物’分享周／日”、“贫富宴”、“清水面包日”……从外到内：从外在的“节俭”行动，到内心的“简朴”生活，即没有多余的欲念

⒊　图书及圣物部：另建楼房，代售圣物及华文天主教书籍。　　⒋　教义函授部：免费按时寄赠32期天主教教理课本，计有中、英、印尼、印度淡米尔各种文字课本。　　

看来也是别人的心爱之物啊！当我打开翻阅时，才发现在第二页的右下角书写着安近涛的名字。就这样我有幸和安神父读过同一本《新经全集》。这本书至今被我视为珍宝保存着，成了我对安神父的一个念想。

后来又在教堂的圣物室选了一个车挂圣牌，一面是耶稣，一面是圣母。这样以来，我的车牌中有若瑟，车里有圣母和耶稣。圣家三口就住在了我的车上，这也是我经常引以为豪的地方。