赵建伟修士的讲授语言精练、内容丰富，教理深刻，使大家在圣事的理解上有了很大提高，这为教友增强信德也有很大益处。同时，大家对年轻的赵建伟修士的精彩讲授给与了高度评价，课堂上不时传来大家热烈的掌声。

圣诞知识竞赛，从学龄前儿童到七十多岁的老人争先恐后上台答题，气氛活跃，即增长了教理知识，也提高了信仰知识水平。

此外，还曾负责《天主教教理》中文版的编辑及校对工作。属于鲍思高慈幼会中华省（中国大陆、香港、澳门、台湾）。

同样明天，由于本周正在进行灵修活动，将不会分发公开接见日的教理讲授。由于教宗与圣座部会首长于3月9日至14日举行四旬期避静，依照避静时的惯例，3月12日不举行周三公开接见活动，因此没有要理讲授的稿件。

此外，这份唁电也提到，诺西亚总主教于1970年代在该国推动天主教教理，而且曾在罗马教区担任辅理主教，以及教宗在罗马教区的副代理主教。

感谢天主给了西开堂区优秀的资源，让我们有优秀的专业老师，这也是我们读经员的福分。既然如此，就一定要严格培训才能有资格登上读经台，要谨记精读是我们读经员的目标！

两年后，15岁的玛丽来到一所小学校担任一年级的老师，开始了她的教师生涯。到她20岁时，她已担任过3、4个州的小学老师了，同时她也正式成为修女。

由于年轻老师比我们大不了几岁，许多观点兴趣还是一致的。有一个老师比较喜欢文学，特别是莎士比亚的作品。我就给他拿来了圣经，发现他对圣经也很感兴趣后，我就趁热打铁，给他介绍了教堂建筑。

由利玛窦口授，徐光启笔述的《几何原本》是利玛窦在罗马学院的老师克拉维乌斯（CHR·CLAVIUS）讲授的课本。他出生于德国，18岁时在罗马入耶稣会修道。

但也有些信友却不是这样，他们生怕别人知道了他们信友的身份，试举几例加以说明——一位信友对自己的孩子说：“到了学校千万别让老师和同学们知道咱家是信天主教的，要不你这个小组长就当不成了。”