在颁布《福音的喜乐》宗座劝谕十周年之际，教宗从这道劝谕出发，继续以传教热忱为主题的要理讲授。教宗指出，《福音的喜乐》宗座劝谕可归纳出四大重点，第一个便是喜乐。

第二个方法涉及牧灵对策：圣座教义部建议菲律宾主教“在所有堂区展开普及的要理讲授，阐述天主教信仰与共济会不兼容的原因”。菲律宾主教也要考虑他们是否应该公开对此议题发言。

当地天主教会的复苏在很大程度上有赖在俗教友的努力，他们在要理讲授和促进社会发展方面有很大的贡献。虽然如此，天主教在老挝不能兴办学校，不能建立任何培育中心，也不能开设医院。

王、耿两位老师精彩的讲道和生活信仰的分享，赢得在座的教友、望教友们阵阵热烈的掌声，一位参与避静的教友听后感慨说：她们在信仰中活出了基督徒的样子，她们在生活里践行了圣经的圣言，所以她们的讲授让我们听的津津有味

1985年始，耿辉一直受聘于孟高维诺山西修院讲授音乐课，并开始了中文弥撒的创作历程。1986年圣诞节，首部中文弥撒曲《献礼弥撒》问世。

教宗在主日要理讲授的稿件中，也向罗马雷比比亚监狱服刑人表示感谢，他们向伯多禄继承人寄送了一封祝福的信函。教宗保证为他们和他们的家庭祈祷。

为秉持教会的理念，学校于每周五为信徒学生及老师设教义讲授，以深化她们的信仰，同时亦邀请圣母军义工到校为慕道者讲授要理。

（见南怀仁遗著第25和26项）2、张诚神父，在协助签行《尼布楚条约》后，回至北京，即与白晋神父为康熙讲授欧几里德几何原理和实用几何。

我们记得教宗在休假之前的周三公开接见活动中，讲授的要理是宗徒和教会的关系。这次他虽然是向辅祭的青少年讲话，但是他称辅祭员为耶稣的宗徒，是耶稣的朋友，而不是耶稣的奴仆，这也跟他休假前的要理讲授内容有观。

当然，也有不那么受注意的方面，因为没有与重大事件联系在一起，但却与教宗职务的性质有关，那就是通过弥撒讲道和要理讲授来发表他的“平日”训导。