教宗方济各认为，实现这一目标的首选工具是司铎的培育。这意味着‘是’神职人员，摆脱各种精神上的世俗。认识到在他们的事业之前，他们的生活是福传。

他一生吃苦耐劳，勤俭节约，坚持教会原则，注重灵修和学习，致力于圣召物色、选拔、培育、陪伴。　　由于张神父曾在苦修院修道，灵修素质好，祈祷及对悦天主的精神和经验丰富，在南充教区家喻户晓。

教育者接受培育十分必要，所以应当投入必要的资源，为教练提供专业、人性和灵性的培育。

教宗向印度这个礼节教会的主教们谈话的主题有三个，即基督信仰的婚姻观所面临的挑战、主教职务的圣召和修会人士的持续培育。

圣母军的青年代表则分享在早前的培育活动中，认识本届世青节主保圣人的生平事迹。　　大会安排参加者分成多个小组，分享他们的个人经验和准备情况。他们交换写上了祷文的书签，祝福各人有丰富的体验。　　

信德网讯8月30日至9月1日，三原教区在新牧韩英进主教的统筹安排下，教区福传组与培育组一行9人，赴西北温室大棚菜基地张白村天主堂，举办了为期3天的教友福传培训，参加学员共275人，他们大多数是来自本堂区及周边三县

他勉励主教们在俗化的社会中宣讲成了血肉的圣言基督，爱护他们的司铎，使要理教员接受相应的培育，因为传福音的工作在很大程度上依靠他们。新西兰全国居民450万，其中三分之一的人称自己没有信仰。

隆巴尔迪神父接着说；教宗本笃十六世也谈到教育的紧迫性，谈到有必要通过自由和纪律之间的健康平衡来培育新的一代，此外，若要与我们文化中盛行的怀疑主义和相对主义抗衡，教育便是必胜的武器。

卡普拉尼卡公学是在公元一四五七年由当时的卡普拉尼卡枢机主教创立的，目的在培育有志晋升神父，但是家境不富裕的青年为司铎。

这在大陆教会，这样高圣召的情况实在少见，也和献县圣召培育密切相关。