本次培训以新教理大纲为主线，聘请了教区有丰富经验的教理讲授神父及教师主讲，主要围绕信仰内容、天主十诫、祈祷、基督徒生活四个方面进行讲授。

在当地市、县主管部门及相关部门的协调和建议下，6月28日，进德公益与重灾区梅县区松源镇中心小学、平远县仁居镇中心幼儿园签订捐赠协议，帮助两所受灾学校购买课桌、教师办公设备等共计22万元的物资，助力学校早日复课

第五章教师与学生第四十四条在宗教院校专门从事宗教专业教育教学工作的人员，应当具备宗教院校教师资格。宗教院校教师职称实行评审聘任制度。宗教院校教师资格申请认定和职称评审聘任按照有关规定执行。

新闻链接：《洋妈妈筑起关爱之家》（四川日报网络版）suo、ma、hua、guan、ai、zhi、jia……在西昌市西乡的索玛花关爱之家，来自西班牙的外语教师莫妮卡，正在以游戏的方式给失去父母依靠的特殊困难儿童教授汉语拼音

该条款被称作教士例外，旨在保护宗教机构可以根据自己的选择，而不是根据反歧视法律，来任命宗教领袖和教师的自由（例如，政府不能要求天主教会必须雇佣女性牧师。

时青海教友2907人，7位外籍神父，7位外籍修女，传教员12人，教师10人，收治孤儿10人，受治疗的病人为22578人。夏思德出任监牧。

她姓薛，梳学生头，清清瘦瘦的，因为刚刚走出师范学院的缘故，脸上还是稍有些稚气，没有丝毫教师的架子。她给我们读课文的时候声音很小，捧着书在教室里踱来踱去，眼睛一闪一闪，一副十分陶醉的样子。

晋铎后曾从事工作有小修院教师（1994-1995）、本堂司铎（1995-1996）、在罗马宗座圣安瑟阿姆神学院获得圣事神学硕士学位（1996-1999）、回国任本堂司铎（1999-2000）、教区修道院圣召事务负责人兼教区青年牧灵负责人

他也会见主教鼓励他们怀着信任和团结的精神，面对当前社会的种种挑战，并强调要理讲授要忠于福音丰富的内容，同时要培养要理教师以传递完整的信仰。最后，教宗也谈到家庭、婚姻和政教关系。

教学管理：2、1课程安排：2、2文学系：2、3哲学系：2、4神学系：三、修院圣召陶成所面临的问题：1、灵修培育：1、1培育团：1、2修生：1、3神师：1、4三愿生活2、教学管理：2、1缺乏教材2、2缺乏专业教师