这让我们看到了这位世界首富基督徒的实际生活：从低调的生活中闪耀着高尚的品德，不以财富炫耀，不以才智自傲，不以奢侈为生，不以遗产贻误孩子。

通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征，真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的人

所以他辞去教宗职位﹐也显出他高风亮节的品德。问：教宗切雷斯蒂诺五世的风范﹐为今日教会的意义是什么？答：即是瞻仰、追求圣德。如果我们总在低处、平面行走﹐就会使生命停留在平面层次。

如果这位老师是个教友，懂得敬主爱人、荣主益人该多好呀，他就能抓住这个立功劳的机会：免费给农民工小孩儿补课，请小孩儿家长到有空调的家里来，尽心尽力把小孩儿的成绩提高上去，把家长的后顾之忧解除了，以自己高尚的教师品德和人格打动小孩儿家长

教宗提出，从忠贞、忍耐、向生命开放、敬重老人这些品德便能认出真正的基督信徒家庭，而所有这一切的秘诀在于耶稣临在于家庭中。教宗说：因此我们抱着尊重态度勇敢地向众人推荐由福音光照的婚姻和家庭的美善！

这也展现了现代大学生走向社会，勇于承担社会责任的精神，同时，也可以强化及巩固他们的社会品德和奉献精神。

支撑美丽的是品德、气质和文化。衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿的好一点，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。

“傻孩子”、“自愿吃亏”、“天主教徒”三个不挨边的短语时刻在我童年脑海里回荡，以至后来成了深深的烙印，这定格了我的品德，铸就了我的人格，成了我一生为人处世的准绳。

作为基督徒，将谦虚这一品德从信仰的超性角度提升为谦虚、谦卑的境界，单靠自己软弱的人性很难做到。如要得到这一德行，一定要祈求天主的恩宠。圣母玛利亚是众心谦逊的表率。谦逊包含什么内容呢？1.敬畏天主。

内兄虽然蒙主荣归，他的音容笑貌和高贵品德却时时浮现在眼前。赖天主仁慈，息止安所，阿们。