然而，在心理辅导的服务中，当看不到一丁点的成绩、找不到任何的意义、或遭遇冷眼和讥讽的时候，我就感觉到自己满腔的福传热火被泼了冷水，心中难免有些灰心丧志，甚至有过想要逃跑的念头。

正面看待这些事实使我们在每天生活中觉得高兴；如果选择反抗，不接纳，企图克服老化，那么就是在自讨苦吃，免不了愁面苦脸，让身边的人也活得不快乐。

不料，52年后，只有中学部的圣约瑟书院，为了全力发展“圣约瑟课程”，认为最好能从小开始培养人才，又决定与跟自己一直有附属关系的圣弥额尔小学，发展更紧密的关系，于是，把圣弥额尔小学改名为“圣约瑟书院（小学

在绝望中，在孤单中我们把教区及福传事业奉献给了和平之后，依赖她的保佑。我们首先效法圣保禄宗徒，自己动手办教会，于是上世纪80年代中期我辞退了在大医院的工作，带领修女自己开办诊疗事业。

图：Mary黎明把涟漪镀成金色的网七次空荡的船桨搅动夜色我听见你在雾霭中轻唤声音裹着海浪漫过舷窗渔网里跃动的不是鳞光是三十三次心跳在甲板上震颤炭火正旺，烤鱼的喷香漫过记忆里每一道裂痕原来所有漂泊的锚链都指向你掌心的伤痕当最后一片星辉沉入海平线我终于懂得真正的归航是舍下这艘载满执念的小船赤足奔向那片永恒的晨光

“但我们是在瓦器中存有这宝贝，为彰显那卓著的力量是属于天主，并非出于我们。”

2、心怀某种意向参与弥撒奉献弥撒是全体子民的共同行动，故将生活中的某种意向，为自己、为他人、为世界奉献于上主，以此意向为动机，可帮助自己专注于弥撒祈祷中。

正如雅培里神父在致司铎的信函中这样说：“每个堂区都拥有其宝藏。真正的宝藏就是：穷人、受苦者、病患者和所有被天主圣神赋予丰富恩宠的人，致使他们度着痛苦与祈祷结合的生活。

当我看了电影《耶稣》后，我被主耶稣为爱全人类而甘愿牺牲自己的伟大精神所感动；当我看了华姿所著《在爱中行走》后，我被德肋撒嬷嬷为爱穷人中的穷人而无私奉献毕生的高尚品德所感动；当我看了信德季刊《麻风病人的使徒

主礼在礼仪庆典中不是独立行动，应与全会众分工合作，使这礼仪更加完善。司铎（或执事）在福音前，颂谢词开始时向会众问候，主要在提醒会众，主基督在此庆典中临在。