教宗在交给他们的书面讲话中强调，和平是天主赐予人的恩典，让我们感到皆为弟兄。教宗指出，和平不是“一种非战争或结束战争的状况”，而是天主仁爱的“果实”，绝非人所赢得的。

在一种交谈的互动中，与会者用他们的语言，其中包括3种哑语来回答世界主教会议的重大问题：我们是怎样与耶稣和弟兄姐妹同行来宣讲基督？为宣讲基督、在与耶稣和弟兄姐妹的同行中成长，圣神要求我们的教会做什么？

但愿这深沉的悲痛没有白费，而推动我们向前迈进，投入新的生活，并重新发现我们彼此需要、彼此亏欠，好使人类大家庭同心合力，重获新生」（《众位弟兄》，35）。没有人能自己拯救自己。我们都互相亏欠。

教宗2020年10月15日在视频讯息中也把全球教育契约的举措与《愿祢受赞颂》通谕和《众位弟兄》通谕相连结。

在此机会上，教宗向与会者寄发讯息说，在推广教会社会训导时，“你们可以从《愿祢受赞颂》通谕和《众位弟兄》通谕广泛汲取灵感，在不同大陆、区域和国家，根据当地的情况，努力将它们结合起来。

信息中引用教宗方济各《众位弟兄》通谕的解释，“团结互助体现在具体的服务中，服务可以采取多种形式，努力关怀他人。”服务在很大程度上意味着“关心脆弱者，关怀我们家庭、社会和民族中的弱势成员”。

教宗在信函中多次引用他的最新通谕《众位弟兄》（Fratellitutti）。教宗强调，科学院的努力很重要，因为科学是为人类的生存而服务，需要协调一致的工作、共同的使命。

尽管如此，教宗方济各的新通谕《众位弟兄》具有启发性，指出了要走的道路，换句话说，去建设人类兄弟情谊。莱亚奇伊玛目强调了教宗这个呼唤人们重视“社会友情”的文件的重要性。

教宗方济各在《众位弟兄》通谕第28号中强调，「很多人觉得被体制所抛弃，感到孤独、恐惧和不安。这一切意味着犯罪团伙的温床日益扩大」。

就如教宗方济各在“众位弟兄”通谕中所说，让我们彼此交流，珍视团结我们的事物和彼此学习及尊重的机会。