葛罗莉亚说，「那是我的救赎，修女们为我提供了良好的教育，并给了我一个有尊严的生活。若没有她们，我注定只能在贫民窟悲惨度日」。

马国利就如何在天主教界深入开展“爱党爱国爱社会主义”主题教育活动，提出了殷切希望：一要认真学习“四史”，高举爱国主义旗帜，坚定拥护中国共产党的领导。

【韩国仁川讯】南韩仁川教区为北韩难民设立庇护中心，并给他们的孩子提供教育。难民中心的开幕弥撒在九月十四日举行，由仁川教区崔基山主教主持，另有五位神父共祭，共一百廿人参加，包括十五名北韩难民。

专注为女青年，特别是穷苦无告的女青年服务，担任教育、牧民、青年中心、医疗、社区及堂区工作，依照鲍思高神父的预防教育法，以基督善牧的情怀，玛利亚的赞主灵修，在自然亲切的喜乐家庭精神中为女青年传扬救恩的喜讯

教宗指出，智慧的原则在于由衷渴望教育；对教育的关怀就是爱。青年及男男女女除了透过各种训练来作适当的准备以外，也迫切需要充满那从天主之爱涌出的智慧。

谈到印度普遍存在的暴力侵害女性现象，印度的方济各会士们要求所有方济各会教育和爱德机构，通过具体行动帮助这些少女。印度全国方济各大家庭协会主席，加布遣方济各会士马修神父在声明上签字。

她还给我讲了很多事例来教育我如何去做人。

教宗还谈到学校的教育价值，谴责了服用兴奋剂的行为，称这是一条丑陋和无益的捷径。当天，约有7千人参加了保禄六世大厅内举行的接见活动。体育、教育和工作是年轻人健康成长的三大支柱。

给我们所有教育育人者上了生动的一课。慈幼会在日本大约有一百二十位传教士、十三所会院。灾情发生后，传教士们立即启动了为灾民募集赈灾资金的活动，并交由日本明爱和重灾区仙台教区统一支配。

上面谈到的邪教组织可以翻译成‘禁止西方教育’，其宗旨违反民主、违背尼日利亚宪法。更不要说全面抵制西方文化和教育。