正如《天主教教理》解释，“这事［空墓］本身并非一个直接的证据，因为基督的身体不在墓中可能有其他的解释。话虽如此，空墓为众人却构成了一个重要的标记。门徒们对它的发现乃迈向承认复活事迹的第一步。

三、《天主教教理》的教导：圣母是我们的希望标记《天主教教理》第966条告诉我们：“童贞玛利亚……当她尘世的生活圆满结束时，灵魂肉身一起被接到天上的光荣中……她是教会未来的标记和开端，预示着我们也要同她一样在光荣中复活

重庆教区康神父给教友们讲授《天主教教理》（卷三）在课程设置方面，主要围绕教会信仰的宝库——《圣经》及《天主教教理》来安排，延续了五届二期基层爱国组织骨干教友培训班的内容。

就在她深入思考辨析的时候，本笃会的白修女有一位学生想认识天主教信仰，于是邀请林艾雯为她讲授教理。同时士林天主堂的本堂神父也请她在每周六下午为堂区的儿童讲授要理。

堂区瞻礼五全天朝拜圣体、瞻礼七是亚纳会（她是该善会的会长）集体活动的日子,还有主日，这三天是必须进堂的，其他时间遇堂区组织学习班、避静、下会等也要准时参加。

学习的机会多了，因为教会里经常举办各类学习班，而且都是免费的。教会有好多人才，他们都是免费主动作老师，才智奉献。三、学会了打理自己人生，特别是信仰与世俗的关系；更学会了家庭理财，合理消费，量入为出。

去年暑假，我有幸参加了侯建利神父组织的要理学习班，不是作学生，而是当老师。神父让我辅导学员们英语，谁知第一次走上讲台就闹出了不少笑话，回想起来，我感受颇深。

教委会、唱经班、圣经学习班、爱心小组等各种福传和堂区管理组织相继建立，教友们的信仰生活不断丰富，传教热情不断提高。领洗人数也一年超过一年。

一直理性信仰看主看人，有的人死了，可他还是活着，有的人活着，其实他已经死了，我就是后者；我现在改变了很多，有了笑容，精神面貌的改观你们都看到了，白白得来的我要白白分施，把我的改变分享给家人、朋友，让大家来学习班接受主爱的熏陶

当然零彩礼，并非完全的零彩礼，我所在堂区本堂神父在2015年就提出一个双方青年结婚的几条硬指标：一，双方参加学习班。二，双方自愿且需有本堂证明。三，从订婚到结婚，不能超4万人民币。