复旦大学刘平教授总结的墨面的基督教神学为：大家庭神学、不吃人神学和牺牲神学，精辟而形象。

孔教学院副院长汤浩坚教授代表院长汤恩佳博士演讲，他指「仁智统一」是儒家最重要的核心价值，这也是当世最为重要的青年精神；而培育青年应「以仁为本，以智为用，以信为先，以义为重」，才能帮助青年应对全球化的急速发展

由于马相伯教授24个学生稍有成绩的风声不胫而走，于是各省有志学习之士，远在云南、四川、陕西、山西等地的都不远千里赶来求学，其中竟然还有八个年轻的翰林。

张充仁为法国总统密特朗塑像1935年张充仁抵达欧洲，只有小学文凭的他，凭着在土山湾打下的扎实功底，顺利地考进了比利时皇家美术学院“高级油画班”，师从巴斯天院长，当年他就考了第二名，获得了奖学金；次年又被隆波教授看中

由于研究历法就必须要从数学开始，康熙便任命传教士南怀仁为自己的第一位数学老师，主要教授皇帝欧几里得几何学。

她每周工作七天，当中三天教授绘画、四天跟进出版事务，才能够让出版社收支平衡。

他又说：「天主教大学及其教授应明瞭到传播对各层面发展宗教交谈的效用。」猜拉隆亦相信天主教的传播学会有助《亚洲真理电台》的制作人及节目监制，「向亚洲人讲话」。该电台的节目为教内外人制作。

修女们白天除教授要理之外还要帮忙我们补习假期的功课。晚上则会想尽各种办法带领我们来祈祷。有一晚，我们十几个小孩儿挤在炕上，不停地玩闹着。

修会的精神是完全信赖天主，并愉快地完成降服，我怀着基督的恩典在此传教，我希望我可以高兴地见证我的召叫，以服务精神进行家访，并教授要理工作。

张主教生前曾从事教育工作30余年，1953年到1982年，先后在长春市、大连市等地学校教授拉丁语、俄语、英语和法语。