新科技能帮助学校和大学传授课程，但并不是所有学校都有所准备。

就本次会议的召开，罗马北约防务学院分析师、圣母升天大学负责国际关系课程的布雷桑（MatteoBressan）教授在接受本新闻网采访时，解释说：“这次会议紧随圣父教宗表达的关切。

我以总统身份签署了一份声明，承诺会与我们全国政府官员一起在教育体系内努力，并与天主教会和其它宗教团体一同采纳《人类兄弟情谊》的教导和价值观，以之作为我们全国学校课程的一部分。」

自今年二月起，经过长达半年的慕道课程，慕道者们确认信仰，自愿领受洗礼，加入基督爱的大家庭。

她们是：母佑会的波赫尔（LindaPocher）修女，她是罗马宗座母佑会大学教育学院基督学和圣母学的教授；意大利维罗纳教区的度奉献生活者迪贝拉尔迪诺（GiulivaDiBerardino），她是灵修和神操课程的教师及负责人

目前，修院有57名修生修读远程教育大学的课程。教友吴阿枝（UAhkee）自修院创建以来一直任教拉丁语，他赞同杜神父的说法。他说，二十年前的修生成熟且对接受教育满腔热诚。

目前，修院有57名修生修读远程教育大学的课程。教友吴阿枝（UAhkee）自修院创建以来一直任教拉丁语，他赞同杜神父的说法。他说，20年前的修生成熟且对接受教育满腔热诚。

她们是：母佑会的波赫尔（LindaPocher）修女，她是罗马宗座母佑会大学教育学院基督学和圣母学的教授；意大利维罗纳教区的度奉献生活者迪贝拉尔迪诺（GiulivaDiBerardino），她是灵修和神操课程的教师及负责人

经过半年的教理课程培育，慕道者们认明信仰，在代父母和全体教友的陪伴、见证下，虔心领受入门圣事。沈斌主教劝勉新教友说，领洗入教是基督徒幸福之路的第一步，后面的信仰之路还很长。

课程涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于宗教工作的重要论述、天主教中国化与世界宗教史规律、中西早期文化交流史等方面内容。