据澳大利亚《AdvertiseronAdelaideNow》网站作出的一项调查显示，南澳大利亚天主教会学校招收的48,783名学生中，大约两万名为非天主教徒。这一数字，创下了近五年来的纪录。

主教团指出性是天主所赐予、展示爱并孕育生命的礼物。他们促请官员重新检视课程，并作出更切合学生需要的修订。

你们知道教宗的不能错误性仅限於教义裁决这种少之又少的状况。教宗也有缺点，但这缺点与教宗的不能错误性毫不相干！眼前这位教宗秩序欠佳又不守纪律。」

枢机提到圣奥思定在与天主相遇时的强烈情感。这位圣人在《忏悔录》中向天主表明：“我认识祢后……，我既爱且惧”。

接着，教宗强调了两大关键幅度，分别是：贴近生活和普世性。

梵蒂冈第二届大公会议的《教友传教法令》，责令教友人人传教，而传教最好的方法之一，莫过于“为天主作见证”。什么是“为天主作见证”呢？

我的天主，我朝拜的至圣圣三！助我达于完全忘我的境界，让我深藏于你内，一如我的灵魂已进入永恒一般安宁、无波亦无动。

如此一来，教宗在讲解了福音宣讲是喜乐、具普世性和现实性的特性后，又谈了另一个特性，就是宣讲必须在圣神内实现。没有圣神，各种热忱都是空洞的教宗首先消除各种怀疑的阴影、各种以自我为中心的诱惑。

神父着重介绍了教会传统的礼仪音乐——额我略音乐、复调音乐、以及经典的合唱作品等，使大家体验到了教会古典音乐在礼仪中的神圣、和谐与高雅，神父还讲授了在弥撒礼仪中该如何选曲，避免因选曲不当，影响整个礼仪的神圣性及整体性

我们都知道，为保护这独一无二的地方的独特性、维护其神圣性和普世性的空间需要不断地努力。　　教宗继续说：为此，需要谨慎且细心的警戒。