教宗也强调，父母亲有权利保障自己的子女接受宗教教育，也有义务维护教会学校的价值观教育。

中心主任克莱奥法斯·费尔南德斯（CleophasFernandez）神父说，在欧洲一些国家的宗教教育机构，人们开始认真研究来自不同文化背景的人一起祈祷的问题，他希望印度教会也认真待之。

此外，平信徒传教士们还活跃在医疗、教育、监狱牧灵等领域。“我们的一位同会姐妹在当地一家医院全职工作。我的主要任务是监狱牧灵，努力给这些犯人减轻痛苦、带去希望。

此外，通过建立技职中心，也会在教育领域提供机会扩大教育工作和受益青年的范围”。基金会的项目已在去年启动，当时购买了第一块2万2256平方米的土地，现在正在扩建中。

在最高法院大法官阿利托（SamuelAlito）撰写的多数意见书里，法院裁定宗教教育“对许多信仰团体至关重要”，在法院审理的案件中，有关的教职员明显地“履行了重要的宗教职责”。

该国主教团福传区“圣经教育”部门邀请信友们藉着创意和分享《圣经》材料活出这段时间，加强与耶稣基督充满活力的相遇。玻利维亚主教团《活的教会》（Iglesiaviva）网站发表了上述消息。

教宗在信函中指出：一百年来，童子军教育就是透过游戏、行动、冒险、接触大自然、团体生活、以及为别人服务的途径，提供给人全面完整的培育。

李发看了诗配画后很受教育，触动了良心，从此改邪归正，立志做人，在民间不胫而走，一时传为佳话。古时侯，有一位老人用打油诗劝子戒赌的故事也很耐人寻味。

在处世待人方面，我们宜学习三点美德，就是：谦卑简朴、集思广益、包容异己。青少年有无限的创意和潜能，不怕冒险，即使面对挫败，也能再站起来。

我们人大多时候愿意获取，不愿意失去，但是天主偏偏在我们的生命里安排了一堂“教育”课，课的名字就叫“失去”。