他们有一套严格的培训课程，包括神学、哲学、古典著作、数学、科学、方法论和辩论课。其中辩论课通常在星期日晚餐后进行，一般有两种形式。

他曾教授过信理神学和基础神学，也在卢加诺的神学院任过教授。本届修会大会共有174位代表出席，他们代表了全球1万1千名会士。

科捷於1986年进入国际神学委员会，1990年获若望保禄二世教宗任命为教宗府神学家，其职务是为教宗的演讲稿审稿，核实教义的正确性。科捷在担任圣座教义部的顾问时，还发现了「拉青格的才华」。

调往拉丁美洲后，在秘鲁首都利马教授神学、又在若望二十三世神学院教书并任校长。1989年至1994年，在巴尔多禄茂研究中心工作。1994年，在巴西圣保罗圣母升天大学获得伦理神学博士学位。

1954年9月，高中毕业后去榆次学神学至1958年，神学未完参加榆次市区医院工作。　　1964年集中学习并从事医务工作。　　1966年去崇善寺改造学习至1983年8月。　　

参与会议的有来自六十多个国家的专家学者，会中发表专题演讲的则是来自二十个国家的四十位专家，他们要从老年病学、生物医学、历史、哲学、神学以及牧灵等方面讨论老年病患的看护工作。　　

后来，他在瑞士弗里堡获得神学学位，随后在米兰天主教圣心大学获得古典文学专业文凭后，继续研读新约圣经学和教父学。之后，在圣心大学任基督信仰根源史教授并担任宗教学系主任。

1939-1944年在大修院攻修神学，后因修院解散，外公从此中断了神学深造之路。新中国成立后，百废待兴。外公用自己的学识继续为社会做贡献。

教宗不忘提到墨西哥独立两百周年及革命一百周年，勉励这个国家的教会尽更大努力促进公正、自由和民主的社会。　　

教宗随后谈到社会的责任，他表示：让社会每个成员的声音得到聆听，促进一种开放的沟通、对话与合作的精神：这非常重要！而特别关注穷人、弱小者以及那些没有声音的人，也同等重要。