会谈也认可了当地教会对圣马力诺社会的积极贡献，特别是在社会和教育领域。

12世纪之前，欧洲教育主要以教会学校方式存在。它的目的在于对教士进行培训，学习读写古罗马的经典作品。从字源上看。

教宗谈到这两位传教士的榜样，指出今天依然有许多传教士弟兄在世界各地实践福音精神，甚至牺牲了自己的性命。教宗特别念及近来因信仰而殉道的弟兄姐妹。

堂区此举是为了帮助他们的信仰生命得到成长和增加堂区教友之间的感情，胡神父告诉“信德”说：堂区邀请信友为亲人或他人洗脚，是为了让信友亲身体会耶稣的服务精神，让大家从自我做起，从身边的人做起，继而推及到不相识和需要帮助的每一个人，以实际行动去实践主吩咐的爱的诫命

李老热情健谈，多年的接待实践也使他积累了不少的宝贵经验，接待、交谈和讲述方法也常因人而异，极富哲理，具有特强的吸引、感染力。

他将这一点与文艺复兴时期实践赞助做一比较，当时为了创造艺术而赋予艺术家丰厚佣金。信徒不能只是等待文化创造以后而做出回应，他说道。反之，他们必须在创作过程中就回到建立合作关系的实践上。

（路21：33）所以，我们要不断地认识学习圣经的重要性，不断地深入挖掘圣经的丰富内涵，不断地改进学习圣经的方法，不断地实践圣经的教导。

刚才陈主教在演讲中说了四个感字：感动、感谢、感言、感恩，在此我也想说四个感谢：　　首先，我们要感谢在天大父的眷顾，这次研讨会的举行，真的是天主给我们中国天主教会的一个礼物，一个祝福，我们应该好好珍惜，保存好这个会议的成果，把它们实践好

19日，又紧锣密鼓地准备着进行第二次福传实践活动，十几位门徒班的学员冒雨驱车赶往汉中，一路辛劳，一路高歌吟唱，在欢快的气氛当中消除了连日来的疲劳。

他说：“教会‘本地化’不单发生在信仰表达的层面上，也发生在信仰实践的层面上。教会从其本质出发，是一个‘为他者’的存在。