长辈老师培育我，方有今天我牧者。教友失去德高望，教区损失无估量。金天千人送铎别，肉身安地灵天国。在天做吾亲主保，转求天主恩佑我。效你嘉言又懿行，做主爱仆生命竭。

申请资格在社会学、经济学、心理学、伦理学、管理学、政治学或相关领域拥有博士学位者，均可提出奖学金的申请，同时要递交英文B2程度的证明。

今年2月初在梵蒂冈举行关于司铎培育的国际研讨会，秉持的也是这个方法。通过简短的报告、分享良好的实践经验，以及在圣神内的交谈，「我们取得了令人惊喜的成果」。首要成果便是「友爱」。

通函强调，主教团制定的上述指南该当将关注受害者、采取预防措施、修生的培育、与民事当局的合作列入首要指导方向。

1947年至1948年，他在法国巴黎完成了修会的培育。从1948年至1950年就读于罗马的宗座额我略大学，获得神学学位。暑假期间，他便前往德国、法国和英国进修语言。

此外，基金会还希望促进在灵修学和社会科学等其他学科的对照下研究圣经，向培育和牧灵工作提供协助，从而在培育工作中突出依纳爵教育学，尤其针对青年培育而言，并且深入理解依纳爵神操的意义，并在实践中予以推广。

圣赦院副院长克日什托夫·尼基尔（KrzysztofNykiel）蒙席在学习班开课当天接受本台采访，解释教宗方济各鼓励司铎接受有关培育的原因。他说：答：教宗方济各认为慈悲是福音的核心。

此外，圣座礼仪及圣事部部长布尼萨雷枢机有个想法，他向我提出两个部会联合撰写一份文件，第一部分由我们修会部撰写，第二部分由礼仪及圣事部负责关于男女会士在礼仪方面的培育。

指导署支持主教团和教友团体举办推广信仰培育工作。

就像爱惜、爱护都伴有相应的行动一样，所有的爱也都离不开有形可见的表达方式，不仅有与被爱者同呼吸共命运，同甘苦共患难，息息相通休戚相关的迫切愿望，而且一定会采取相应的措施来实现这种“愿望”，这就是爱的特质