陪伴：灵修、心理、培育、家庭，以及圣召，这每一种陪伴对青年都极其重要。陪伴就青年教育和福传任务而言，并非一个选项，而是教会的一项义务，每个青年的一项权利。培育良知和自由乃离不开陪伴。

由院长党明彦主教主祭，修院培育团9位神父共祭。党主教在弥撒讲道时强调两点：一是要有圣保禄宗徒一样的热火，吸引更多的人认识福音真理，以获得救恩。

如何培育他们？”准枢机俞兴植指出，这方面有个非常明确的答案，即最重要的是生活于天主圣言。“我们通常说，凡是生活于圣言的人就是基督徒，反之，则不是。

2007年4月17日发终身愿之后，在香港和九龙的两所耶稣会学校担任校监，任香港大学荣誉助理教授，以及耶稣会的培育导师。

生于北京、在香港接受司铎培育的汪中璋主教，是美国天主教历来首位华人主教。（天美社）

罗马宗座外交学院（PontificiaAccademiaEcclesiastica）创于公元一七零一年，目的在培育年轻神职人员从事圣座的外交工作。

天主是爱，他舍命十字架上，把爱倾注到我们每个人身上，他对我们每个人都有一项独特的培育计划，为的是使我们更为圣化。

所以，老教友的再慕道、信仰的培育和陶成显得格外迫切！福音中耶稣教导我们要如同天父般成全（玛5:48）、向万民传福音（玛28:19）及彼此相爱（若13:34）。

教宗说，天主的三个位格在十字架的奥迹中呈现：圣父为世人的得救奉献祂的独生子；圣子彻底成全了父的计划；在耶稣死亡时发放出来的圣神让我们参与天主的生命，转变我们的生命，使我们的生命受到天主爱的激励。

虽然天主教在藏区的发展步履维艰，但今天在藏区依然存在着极少数藏族天主教徒，这足以证明天主的奇妙计划。