无疑，竞赛的目的并不是为了奖励他们的艺术才华，而是让孩子们懂得他们是教会生活的主角。通过绘画展示团结互助、传教、爱与福传的意义。

埃斯皮纳尔的诗作也有那种抗议的意味，但那是他的生活，他的思想。他是一个特殊的人，极具人性天赋，在善意中抗争。从这样的角度诠释，我可以理解这件作品。对我而言，这不是一种冒犯。

堂区信德年筹委之一区玉芳对天亚社说，《信经》是教友信仰的中心，每次背诵时更是对信仰的再次宣认，「我们希望借着此抄写活动，让教友深入默想、反省信仰为他们的意义」。

他在深深的愧疚中进行着痛苦的反省，认识到幸福的感觉不是由处境和外在的条件决定的，关键在于你有没有感恩的心。洛克菲勒最终明白了一个道理：金钱和快乐不能够画等号。

教宗根据福音上有关圣玛窦宗徒的简要记载，作了前面的介绍之后，便给信友们提出两个反省。第一个，他说：“耶稣接纳一个人加入他的亲密团体中，这个人，按照当时以色列人的观念，是大众公认的罪人。

他说：在我们见证天主的慈悲时，也定会收获天主更多的慈悲，让每天的信仰生活成为天主所悦纳的祭品。尽管慈悲行动有困难和痛苦，但是我们仍旧盼望基督那播下希望的救恩能够不断滋长。

信德网据梵蒂冈电台讯7千名圣婴传教善会的儿童30日上午聚集在梵蒂冈的保禄六世大厅，庆祝“孩子们做保禄那样的传教士”节日，幷在这个机会中与教宗本笃十六世会晤，一起反省圣保禄的形象。

比方说今天的弥撒礼仪邀请我们反省着名的慈善的撒玛黎雅人的比喻（参见路10,25-37），这个比喻把我们引入福音的核心，那就是爱天主和爱近人。可是谁是我的近人呢？那位和耶稣对话的人这麽问耶稣。

为了纪念梵蒂冈第二届大公会议颁布《教会传教工作法令》四十周年，圣座万民福音部和宗座乌尔巴诺大学联合举办一项国际会议，反省大公会议这道文献的时代性。

沮丧与喜乐，消极与积极，痛苦与快乐，失败与成功，当与不同事物环境多角度地碰撞时，生活的杂乱无章会令人心烦，社会的五光十色会使人迷离。