他们期盼在这人生课堂中发掘自己的圣召，理解生命的意义，放眼于未来。在他们的网站上，这次旅程被称为「富含灵性、人性和福传意义的历险」。

大家纷纷表示，通过神父和执事的精彩讲授，都受益匪浅，既找到了自己灵性生命中的不足，又学到了如何提高信仰的方法。信仰的培育是条漫长的路，基督徒需要有活到老，学到老的精神。

人们不应该仅仅局限于个人的喜好、食物、娱乐消遣和知识文化，仍有些“超越性”的东西值得人为此献出生命。

教宗方济各在8月7日的周三公开接见活动中对这位圣女表达敬意，邀请众人“注视著她真正皈依基督的勇敢选择，这选择也表现在奉献自己的生命，反对一切不容忍和意识形态上的偏执”。

此外学习地方语言也很重要，因为它使我们能够进入原住民的灵性经验中。她最后补充道，在继续努力保护他们的权益的同时，我们需要意识到原住民“自力更生”的诉求。

转业能力是培训、经验和进修的果实，它“确保你们能够在主流文化中逆流而上，为脆弱的生命奉献时间和资源”。怜悯则意味著“与人同苦”。一个不能接纳、保护和给予受苦者希望的社会是“失去怜悯和人性的社会”。

一位生物学家辨别出人类生命的「大爆炸」，也就是基因的机制。一位度隐修生活的少女成了「爱的科学家」，世世代代吸引着信徒和非信徒。

教宗首先强调，大学的目的不能仅仅满足于给学生的大脑中灌输知识，而应该帮助他们向内在生命和外在世界的视野打开心灵。

听完卞修女的介绍，大家很是感动，纷纷就学习班、堂口及个人的灵修提升展开讨论，均表示，出去取经学习，不仅提升了个人的灵性生命，爱主的心更加热切了。

秋收已经结束，冬播也已经完毕，就让我们大家因天主的名稍做休息，并给我们的灵性生命充电。”