尽管阿米代尔教区没有自己的修道院，其司铎和修生几乎全部送往罗马或其它地区接受教育培养，但马希斯主教正在积极筹备在教区内开展司铎的进修教育。目前，教区每年举办两届培训活动，探讨“司铎的真正需要”。

此次大会是在圣座教育部指导下，由意大利“中小学教育发展联合会”（FIDAE）所发起的一个名为“我能”（YoPuedo）的项目。

　　（EWTN/信德网讯）宗座正义与和平委员会的负责人枢机主教伯多禄（PeterK.Turkson），在他新推出的教育文件中，告诉商界领袖们，基督徒应该在自己私营工作部门，度工作与信仰结合的生活。　　

1957年10月在上海参加教育工作，开始谱写他平凡而又精彩的教育人生。1979年12月起，在上海市昆明学校任英语教师，直至1994年退休。

教宗强调：在良好的美学教育和健全的环保之间存在一种关系。学习观看及欣赏美丽事物有助於我们走出自私自利的实用主义。

主教们因此承诺要寻求真相和正义，弥补受害者的损失，学习研究追究罪行的法定时限，不让时间的流逝成为惩罚责任人的阻碍。为此，主教们将制定以《关怀与希望》为主题的指导方针，针对该国各个教区做出规定。

教宗表示，这是基督徒生活的学校，在苦路中我们学习忍耐、默默和具体的爱。

教宗又指出：“人们经常谈到忏悔圣事的‘危机’，这一危机首先要司铎们反省他们教育天主子民回应福音根本需求的重大责任。

我的前任未能正式交接工作便去世了，为此，我就只能靠自己学习了许多介绍圣座万民福音传播部和四大宗座传教善会的资料。通过阅读这些资料我发现，如果没有宗座传教善会，传教工作几乎很难顺利开展下去。

修女服务台湾足迹逐渐展开，民国五十年到了花莲，从事幼稚园教育及服务原住民工作，民国五十七年开设缝纫班，教导年轻的妈妈及原住民青少年裁剪做衣服，当时成衣价格昂贵，吸引了大批人学习；民国五十五年到高雄开设女学生宿舍