分辨需要若干必不可少的元素，例如：知识、经验、情绪和意愿。「分辨需要努力投入。圣经教导我们，我们眼前的生活并非一成不变。天主邀请我们加以评估和选择。祂把我们创造成自由的人，希望我们能发挥自己的自由。

他听了很高兴，问我文化程度、家庭状况、家长的意见、是否告诉过本堂神父，我一一回答，他鼓励我要好好读书，学圣经，多和本堂神父联系，热心祈祷，有机会参加避静，在堂口里好好服务，给儿童们教要理。

一些圣经学者对复兴的定义是：更新信徒的灵命，燃起他们的神火，带来罪人的悔改，使倒退的教会重新焕发出生机和活力，并唤醒社会各阶层的人归向主。

就如圣经告诉我们的，在他被出卖那天晚上，他藉着给人洗脚的感人行动，给我们留下彼此友爱的新诫命。给人洗脚原是奴隶做的卑贱工作。这特殊的一天以朝拜圣体结束，为纪念上主在革责玛尼山园极端痛苦的时刻”。

学习班结束时，教区署理为３０名传道员举行派遣礼，在礼仪中授与他们圣经，并派遣他们去各地传播基督的福音，此次培训由聂丙立神父与骆立民神父主办。

“梵二”后，一再强调教友都要读圣经，每人都要成为传教士，去救世上每个人的灵魂。如此，首先就必须使自己的子女认识信仰,坚守信仰。

或许是教课书上的知识与自己从小接受的信仰有了冲突，或许是社会的形态影响了我；这时，自己心中始终有个声音在问我：“如果你生下来的时候可以选择的话，你会选天主教吗？”

今年的圣诞节与以往不同的是：一、由本堂王恩强神父倡导策划，组织城内、辛堡、董寺、城东、李堡等5个堂口选送代表参加圣经知识兑赛，既丰富了知识、开拓了视眼，又增添了节日喜庆气氛。

苏格拉底崇尚正义与智慧，提倡执政者的美德，提出美德即知识的论断，开创了西方理性反思的先河。

可让我心烦的是每天早晨必须跟她学着念早课，如果我说不念，奶奶先哄着我给我讲一些要理知识；如果我还不念，她就“拒绝”送我上学。那时的我最不喜欢念经和去教堂了，总是找各种借口推辞，哪里听得进奶奶的道理。