我告诉他们在医学院毕业后曾被分到四川雅安，协助当地的“赤脚医生”，向广大农民传授基本的保健知识，并在医务室为当地人看病。

几年后，哥白尼进入克拉科夫大学读了四年书，学习了包括天文学在内的几门课程，毕业后成了神父。　　是的，神职是他一生中最主要的工作。今天，有些人为了强调他的科学家身份，故意忽视他的教会身份。

而作为同班同学的我们，借着毕业10年的契机，能够参加此次学习培训，彼此分享交流，共同进步提高，这为大家今后更好地度奉献生活有着积极的意义。”

傅主教的倡议反映了五大宗教的共同心声，中国佛教协会会长一诚法师、中国道教协会会长任法融道长、中国伊斯兰教协会会长陈广元阿訇、中国基督教三自爱国运动委员会主席季剑虹长老、中国基督教协会会长曹圣洁牧师，以及作为中国天主教爱国主席

王道宇和李英杰晋铎后与主教合影李英杰神父（邢台）我和王道宇神父从河北神学院毕业后，当时教区缺少神父，但是主教有长远的计划，他说：教区需要人才，而不只是需要人。于是就把我们俩派到上海佘山修院继续进修。

建立健全学生档案管理制度和毕业学生跟踪制度，加强和完善教师各项社会保障。

另一个原因是这些学生的家长不能帮助筹集资金，而且学生在毕业后也不会作为校友积极参加母校的活动。有钱的中国父母并不像美国父母那样追求天主教教育。

现在和其他年轻人一样，被外面的世界所吸引，希望早日毕业，一心想去闯天下。这时一位女孩儿的出现，占据了我整个的心。

加之修院培育的不完善，没有使受培育者树立起成熟健全的人格和正确的人生方向，毕业后便匆匆忙忙走向了传教的神职界。

孩子从出生到小学毕业期间是对孩子信仰培育的一个主要的过程，孩子一天天长大，心智逐渐成熟。