南苏丹于2011年获得独立，将近10年后仍处在严重的经济危机中，目前的卫生紧急状况更使这个国家的发展举步维艰。

●2008年4月，访问图宾根世界伦理中心，与孔汉思教授探讨如何在香港教育界推动世界伦理的工作。

他们跟随善牧耶稣奉献自己的一生，藉着辛勤工作和服务使天主的教会得到延续和发展。

基督宗教关于爱的中心思路是‘神爱’等等”。由此可见，日本的学者很重视外语和圣经的语言，与国内仅仅靠汉语的表述方式形成明显的对比。

大学成立仅一个多世纪后，在校学生就已达到大约2000名，并涌现出了一些著名人物，其中有人文主义者德西德里奥·伊拉斯谟(DesiderioErasmo)，他在鲁汶呆了几年，为这所年轻大学的发展做出了贡献。

教会在克钦邦首府密支那郊区开办「希望中心」，提供医疗、膳食、冬季衣物和工作培训，还负责生计项目，教导饲养猪只、乳牛和水牛。接受帮助的一位患者表示，注射海洛因使他无家可归。

大年初六受中心镇教友的邀请我有幸和周神父一起到中心拜访那里的教友。东坡堂区是个大堂区有教友近3000，且大多是中青年教友，主要分布在东坡的光华、太和、思蒙、修文等乡镇。

在神父的发起下，方济住院兄弟会于1972年成立了国际交谈的方济中心(CEFID)，并由神父主管。中心与梵蒂岗建立了紧密关系，致力促进基督宗教各派合一，以及不同宗教之间的对话。

，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。

在圣依纳爵的学习阶段（1851-70）为他对某些西方教育原则的开放态度奠定了基础，尤其是关于全人发展和文理并重教育理念。