首先由田神父就2017年堂区各堂口具体建设工程和维修项目、财务等进行汇报，同时王神父做了深刻补充：家访计划、开办圣经学习班和牧灵工作等。

在2007年暑假儿童学习班，教导儿童热爱耶稣做慈悲救主可爱的小花朵。让儿童接受耶稣做为心灵救主，远避社会恶风坏俗的影响，再次强调让儿童都学会慈悲串经，带动各堂口教友虔敬慈悲救主。

中学生堂区信仰学习班，我参加了。放学后，伙伴们都争先恐后地跑回了家，满教室纸屑，我留了下来，主动打扫起卫生来。修士老师回来取课本，见我一人在劳动，也帮助我一起打扫。临走时，修士说：“你真好。”

大约在2013年，修士在堂区办学习班。最记得他“严苛”地指正说:“祈祷词最多不超过5条，大瞻礼的时候可用7条。哪有你们这么多条？”我们几个面面相觑，心里边说不出的忐忑惊慌。

他指出：在河北、上海、山东有福传启动仪式、有福传先进、有各种各样的圣经学习班，都在争分夺秒的传福音，那我们的眉山教会该怎么办呢？举办培训的目的就是要唤醒我们的福传意识，唤醒我们热爱天主圣言。

为使信友善度信仰生活，他们从中国人对天主诵经祈祷的爱好中获得灵感，也从其他宗教的施教方法受到启发，利玛窦和罗明坚从传播福音开始起，就将教理的主要内容与需要诵念的祈祷文结合起来。

她也是教理班的班长，圣物组的组长。教会的一切工作她都安排得井井有条，尤其是每到大瞻礼、节日，有她在，神父很放心，一切都是有条不紊。她爱天主，爱家人，爱教会，爱她周围的每一个人。

主教团教理和天主教教育委员会是家庭玫瑰经运动的合作者，此委员会主任林加延-达古潘（Lingayen-Dagupan）的枢机主教维利加斯（SocratesVillegas）还鼓励教友参加一个全国性的面向学校的玫瑰经运动

当天早上弥撒前举行了一个简短而庄重的开启礼仪，由三名礼仪人员手捧《圣经》、《梵二文献》、《天主教教理》三样圣物在香炉引领下缓缓走上祭台落定后面向教友。

并在巡视过程中，鼓励教友们学习梵二会议文献，要求各堂区积极举办教理培训班，以提升信德、丰富自己，巩固信仰。主教的牧灵巡视，激发了教友的信仰热情，推动了当地牧灵福传工作的发展，增添了教会在当地的影响。