我们会看到有些公民享有个人和家庭生活得以发展的适当资源，但还有很多‘非公民’，‘半公民’或我们街边的‘城市剩余’住在我们城市的边缘，缺乏度体面生活的必要条件

本笃十六世在《真理中的爱德》通谕中指出，今天缺乏智慧和思考，没有能力提供一种具有指导性综合能力的思想。教宗方济各解释道，具体地说，这就是公教教育能发挥作用的特殊使命，好能在文化和人文领域作出重大贡献。

神父表示，这种欲望缺乏爱，只求讨回那无益且不幸福的公道。大儿子未能与弟弟和好，心中还在因暴怒、隔阂及强硬而愤愤不平。与嫉妒相反的则是感恩之情，它建设和重建世界。

青年必须面对世界，却往往缺乏参考依据」。今年的苦路默想蕴含当今青年所寻求的一切：对话、倾听和面对。

关於这点，教宗在信函中承认犯错，当时他「在评估和理解情况方面犯下严重的错误，这尤其是因为缺乏真实且平衡的讯息」。教宗同时也向他冒犯到的所有人请求「宽恕」。

教会没有圣母的庇佑，这个教会就不能发展，没有母亲的看护，肯定会有很多问题出现，就像一个教友或一个神父，在他的生命当中缺乏对圣母的敬礼，那他的信仰生活肯定会大打折扣。

与此同时，他们谴责政府缺乏真诚对话和寻找真正实现民主进程的政治意愿。

因此，双方应建立一种建设性的对话，培养互相帮助的精神，因为若缺乏频繁的交流和彼此信任，就建立不起团体；若没有团体就谈不上教育。

我们「无法想像一个社会的未来缺乏全体成员的积极投入」。唯有透过社会大众的踊跃参与，「尊严才能得到承认和保障，人们才能接受优质教育、从事体面工作」。

鲊埠回族乡有一户我们是直接送到家里的，由于资金缺乏，他家的新房只建了一半，这笔钱对他来说正是时候。他激动地一迭声的说谢谢，还跑到小卖部给大家买烟（当地有这样的习惯）。