《公教文明》期刊副主编帕尼神父，在最新一期的期刊中发表了一篇有关米拉尼神父的文章，他説明米拉尼神父当初开设学校的目的，就是让青少年成为具有公民意识和社会责任的教师，工会领袖和工人。

活动题名“梵蒂冈之俄罗斯文化、灵修日”，由莫斯科东正教宗主教公署、圣座促进基督徒合一委员会和圣座文化委员会联合主办，并于5月7日在圣座新闻室向外界人士介绍活动的内容。

3月28日的基督苦难主日，亦称圣枝主日，耶稣荣进耶路撒冷，受到民众的热情欢迎。教会以庆祝圣枝主日拉开圣周的帷幕。

贝南蒂神父最后提出他的看法说，若使每个人受惠，“科学进步必须以发展的眼光来衡量，必须有助于实现个人和各国人民团体的利益。

今年暑假，我们陕西省武功县贞元中学领导组织先进教师到北京旅游观光，我也去了。使我最骄傲的是在长城上救了个老外，所有同志都感到自豪，回来后被传为佳话。7月20日这天，根据行程安排登长城。

圣座国务院与各国关系部门秘书长加拉格尔（PaulRichardGallagher）总主教（梵蒂冈新闻网）基于每个人固有尊严的人权国际法框架是促进持久和平的必要条件，也是促进人类整体发展最有效的工具，这与宗教和良心自由以及宗教交谈密不可分

这是2016年世界祈祷日的主题。这项大公祈祷日由不同基督信仰教会的妇女创立并得到她们的支持。自1927年以来，祈祷日活动是在每年3月份的首个星期五举行。

（梵蒂冈电台消息）十二月十二日上午，圣座新闻室举行记者招待会，介绍教宗本笃十六世为二零零七年元旦世界和平日所写的文告。这篇文告的标题是《人，和平的核心》。

圣座驻联合国常任观察员米廖雷总主教在联合国大会上强调：使学校普遍化是令儿童得以发展的关键。

9月29日，教会宣布了圣父为2005年世界社会传播日选定的主题：“社会传播工具服务于各族人民之间的相互理解”。