教友们参加了早上八点的弥撒后，在云南省天主教神哲学培训班学生教室举行联欢。参加这次堂区九九重阳节联欢会的有何云志神父、毕胜月神父、陈兴义神父、王永恒神父和修生、教友共五十余人，联欢会由杜薇教友主持。

冈田总主教在这份题为《教会在战前、战中及战后的立场》的档中进一步指出，“自一九三六年教廷传信部邀请学生参拜神道教神社以来，教会和社会都经历了天翻地覆的变化”。事实上，目前“已经不存在国教了。

此外，根据“巴格达希望”网站提供的消息，在伊拉克唯一的基督信仰神学系，巴贝尔公学近期从巴格达迁到安卡瓦，现在已经开始运作，为学生提供神哲学课程和英语课程。

米廖雷总主教告诉与会人士，为了推广教育，天主教会在世界上兴办了25万所学校，共有教师3百万人，学生4千2百万。许多天主教的学校设在处境困难的地区，如偏远的乡村、冲突的地区、难民营、城市中贫穷的地区。

南充教区社会办公室主任王艳亲自将捐款发放到受助学生手中；王艳修女代表南充教区发言说：“此次活动是我教区改革开放以来第一次正式向社会学校的贫困生捐助活动，这促近宗教与社会主义社会相适宜，融入社会服务人群，发扬天主教爱主爱人精神，希望受助学生把握时间

9点30分，迎圣婴仪式正式开始，迎接圣婴时候，许多教外学生好奇地跟在辅祭人员的旁边，其中一位学生说：我以前不了解天主教，原来礼仪这么神圣。子时弥撒由张宪旺主教主礼，赵明忠神父襄理。

目前，我们资助学生的范围已经扩展到全国24个省、市、自治区，资助对象也由度奉献生活的男女学生，发展到资助大、中、小学生，其中包括16个少数民族的学生。

以我们学院为例，我们还接收了由中国的大学派遣来的学生。因为他们觉得，了解欧洲的文化和赖以表现其根源的拉丁文，很有必要。记者:出现复兴拉丁语的兴趣的原因是什么？

很多学生经常前往那个图书馆，亨利会士是图书馆的负责人。亨利是法国人，曾担任学校校长和数学老师。雷蒙修女也是法国人，圣母升天小姊妹会的修女。在入会前曾毕业于工程专业，后来当了一名护士。

1933年，美国、德国的圣言会接管辅仁大学，学生600人，进行研究生教育的文理两科研究生也先后成立。1937年卢沟桥事变爆发，北平沦陷、国立大学纷纷迁往内地。