这项援助计划旨在回应苏丹的极端困苦处境，以及在这处境中生活的许多家庭，急需在教育领域投资，以确保该国有个更美好的未来。

报告特别指出了教会在灵修培育、圣召培育、发挥平信徒作用、礼仪改革、出版工作、修院教育等方面所取得的成绩；在重视政治学习、推进民主办教、兴办慈善事业、开展对外友好来往所取得的进步。

谈及献主会对青年的培育，他说献主会来自西方国家，培育方法比香港填鸭式教育不同。献主会中华省会长吴德维神父告诉《公教报》，他们以传教士身份在港服务，期望鼓励更多信徒回应传教召叫。

这位资深教师指出，当初开设先修班是因为台湾出生率下降，但过去十年大专院校数量却逐年增加，各院校深怕招生不足，录取门坎日渐降低，令大学教育逐渐高中化，学生素质也普遍下降。

究其原因，我认为主要是我们教会对青年教友的教会婚姻道德教育不够，没有按梵二精神加强对圣经和教理的深入学习，忽视了对中青年一代教友的教育。

利氏革命性的福传方式，是在开始讲论耶稣基督的信仰前，先与当地人交朋友，并学习他们的语言和文化。　　最著名的早期传教士是法国人亚力山大·罗德（AlexandredeRhodes）。

实操学习为四次：每次老师讲解咨询中常用的疗法如：认知行为疗法、沙盘疗法、拥抱内在的小孩、心理测验等，接而是老师对学员个案进行团体性的解析和督导。

他生来就是个罗马公民，受过良好的教育，能讲多种语言，师从加玛里耳。而且他还很会织帐篷，这门手艺让他不愁饭吃。

20年来，全世界冲突地区的青年来到这个中心，学习努力促进相互理解及和平共处。中心接待过的青年学生所属的国家分别是：以色列和巴勒斯坦当局、塞尔维亚和波斯尼亚、亚美尼亚和阿塞拜疆，以及俄罗斯和车臣共和国。

总之，耶稣会士正在试图引入一种不同的教育范例”。科利齐神父谈到，拉丁美洲的耶稣会士们尽了最大的努力来为即将召开的世界主教会议作准备。他说：“教宗方济各希望这次世界主教会议成为聆听当地人民心声的时刻。