为进一步提高教理知识、增强信德，继续寻找真理、生命、道路，我现在又参加了北堂神学进修班的学习。愿自己今后无论身处顺境还是逆境都不要离开我们的主----基督。愿光荣归于父、及子、及圣神。阿门！

在我的印象中，教会只会出版教理、教义一类的书刊。不料，居然也会出版缠绵悱恻的文学类作品，一霎间甚觉稀罕有趣，立即购下。

我又向他请教了一些圣经及教理方面的问题。主教像聊家常似的与我们谈了近一个小时。怕影响主教休息，我不得不向主教告辞，主教一直送我们到门口。

前些日子，有幸请到本堂神父及堂区慕道班的教理老师和教内朋友到家里做客。为了这次神父及朋友们的到来，我与妻子费尽心思，精心购置，我主持，她辅佐，夫唱妇随，一显身手。

来自西昌教区培训中心的主任段加辣修女，带领教友从《马尔谷福音》来看牧灵福传，并进行了系统的教理讲授，使教友们对马尔谷福音有了一个全新的认识和理解。

还有一位病人来自外省的一个教友村，虽不是教友，但对教会的教理、礼仪耳熟能详，与志愿者能进行比较融洽的信仰交流。而基督徒的喜乐精神也潜移默化地影响着他，所以病人也比较积极乐观。

我们想完成这个大使命，那就要求我们去学习教理知识，培训和深造，给我们的灵命进一步的喂养，用天主的圣言装备自己。使我们能够过以基督为中心的生活，背起自己的十字架勇往直前地跟随主耶稣，直到永远。

在每个堂区，教导儿童和青年人天主教教理关于福音。老实说，它是竞争的艰巨的任务，因为在社会中精神仍然促进作为值要小心的看守着。

弥撒之後，圣体保存於圣体柜内，这是为了把圣体送给病人并供信友们朝拜（参阅：《天主教教理》1378-1380号）。因此，弥撒的果实必定要在每日的生活中趋於成熟，因为感恩圣事使我们脱离罪恶。

关于更新教理和重振天主教学校的议题，与会神长们表示学校不仅要教导爱、服务、正义，更要让学生有切身的体验，使之成为真正的生活和信仰经验。