多年来为罗马教区组织游行活动的罗马儿童牧灵中心联会（CentroOratoriRomani）主任巴肖（DavidLoBascio）解释为何选择这一主题说，因为圣诞的奥迹正是提醒我们应该为他人留有位子。

教宗最后总结道：见证引起他人心中的好奇心，这是圣神所激发的好奇心，圣神在他内工作。教会相信吸引力能带来发展。因此，信德传递靠的是见证，甚至是殉道。

邯郸孙继根助理主教训练结束时为自己订立了几个目标：每天的自省、每周为人送上一份问候，定时与他人进行一次深度心谈。

同样我们在传播福音时，如果自己没有充满天主的德能和爱人的热诚，就很难把天主的爱传给他人，还可能把不是来自天主的东西传给人，误导他人。

帕罗林枢机指出，教会和该修会的历史是一段心灵历程；换句话说，「具体的人变得能培养众议精神」，效法基督爱我们的榜样，「一起与他人并为他人付出」。

不当和轻率的话语就像武器一样能伤害他人。教宗说：“我们也能够用言语助长偏见、筑起堡垒、攻击甚至摧毁我们的弟兄姐妹。流言蜚语伤人，诽谤比刀更锋利。”

或者说，在生活中，我们没有抱怨过上天，没有责怪过他人，没有批评过他人，没有否定过他人，几乎是不存在的。

我们想想我们自己多少次谴责他人；多少次喜欢指责，以流言蜚语来反对他人。我们恳求上主，愿他赐给我们慈悲的目光，使我们看待他人如同耶稣看待我们众人一样。圣母玛利亚，请您帮助我们给彼此带来善良。

教育的拉丁字为educere，意思是引导年轻人走出自身以外，并引领他们认识现实，并走向那使人成长的圆满。这过程是由两者的自由──成人的自由及年轻人的自由──的相会所培养的。

回顾历史，韩国殉道者是圣德的表率，他们超越了社会阶层的壁垒、无私地爱他人、他们积极推动人权、在韩国国家生活中发挥了巨大作用。