新法律在第1条中将易受伤害的成年人与未成年人相提并论，明确指出：易受伤害的人乃是每个患病的人、身体或心理残缺的人，或实际上丧失人身自由的人，甚至在理解或意愿上一时受到限制，没有抵抗冒犯的能力的人。

国际合作组织于2012年入驻尼日尔，起初推动营养和粮食安全的项目，三年后也启动了心理-社会项目，以即时应对流离失所者和尼日利亚等国来的难民危机。

教会传统随后对执事圣召一般要求是：”唯有这样的人才被推举接受圣秩：具备稳固的信仰，怀有正确的意向，应有的学识，良好的声誉，正直的品格，和历练的德行，以及为接受该级别圣秩所需的身体与心理的质素”。

从这里可以更深地看到，这位校长对当前大学生中间存在的心理异常现象已有所洞察。因此，他认为必须加强师生间的相互尊重意识，用人性观的爱心去抚平学生们因得不到应该得到的关心和爱护，而产生的心理异常。　　

这位印度南部马杜赖总教区首牧说，与会者将接受心理技巧基础训练，帮助他们处理神父的个案。在多个影响铎职的问题中，与会主教将集中讨论酗酒和感情问题，以及处理方法。

1990年我参加了WHO中国首届引导式教育培训班（当时我只是个旁听学生），在圣神的助佑下，我一夜之间变得口齿伶俐、勇气倍增。

“信德”通讯员介绍说，教友们普遍反映这样的学习培训班办得极时，希望能继续办下去！特别是在信德年之际，通过不断学习和交流，才能对信仰认识的更深入，才能更好地回应天主的爱！

8日中午，培训班在隆重的感恩祭中圆满落下帷幕。

2004年12月8日星期三12月8日上午8点30分，希望之光“第八次防治艾滋病培训班”在石家庄军兴宾馆开幕。希望之光负责人牛效平神父主持了开幕式。

这是教区培训部在堂区办培训班的第一站。此次学习班由张志先、吴世豪、时云华、李玉训、刘振学、孟凡秋六位神父授课。课程有：圣经分享、福传、祈祷、和好圣事、救恩史及天主教与新教的差异等。