印度天主教3位主教和2名官员绝食引起舆论关注邦政府透过任意修改现行法律来干预教育机构的管理。

任务：根据现实环境与需要，我们将主要侧重下面四个方面：
广泛收集各种学术资料信息，与各宗教团体、学术机构加强交流，首先建立和充实“信德图书资料室”。


扎尼总主教说：「我们有5百多个教会教育机构，120个教会学院，诸如神学、哲学、教会法和其它研究领域的学院。再者，我们也有大约4百个附属、整合及合并的学术机构。这意味着什么呢？

教宗说，不改变教育就无法改变世界；为了改变教育，需要建设桥梁，重新订立在学校、家庭和社会中的教育协议。教宗对儿童们说：你们每个人都有一个藏宝盒，其中有一件宝物。

曼谷（信仰通讯社）—亚洲耶稣会士们将继续致力于推动教育事业、开展教育服务：这是日前在澳门召开的亚太地区耶稣会全体大会上推出的。

耶路撒冷明爱机构与英国天主教主教们的爱德机构合作，在加沙地区开设6个急诊室，来应付当地的医疗紧急需要。这个爱德工作并得到当地医疗机构的协助。

莫尔斯比港（信仰通讯社）—青少年的教育、成长是推动一个国家下一代未来不断进步的最佳投资。日前在瓦加尼举行的巴布亚新几内亚社会、宗教、政府教育机构和相关部门会议上一致肯定了这一点。

借此机会，也让韩国民众广泛认识教宗本笃十六世反复强调的“迫在眉睫的教育任务”，调动公共和私有资源，为了国家民族的未来促进青少年教育。

教宗在序言中写道：“训导的广度和性质表明教育使命为教会是多么的重要，特别在所有知识和人类工作领域进行的高等科学和专业的大量工作，使青年人所具有的天赋为共同利益作出自己的贡献。”

加尔各答（信仰通讯社）—印度加尔各答耶稣会创办的圣方济各沙勿略学校校长，耶稣会士费利柯斯•拉贾神父向本社表示，教育是推动人类家庭全面发展的首要工具。