对于近来媒体流传中伤梵蒂冈政府机构、打击教宗本笃十六世的假设性言论,《梵蒂冈电台》台长隆巴迪(FedericoLombardi)神父在一份声明中说:应对意图在教会内制造混乱、躲在阴影中
他也经常批评天主教的一些教义,公开反对梵蒂冈第一届大公会议所定断的“教宗不可错误性”的信理。因此,圣座教义部于1979年撤销了他的天主教神学教授职位,但他以大公神学荣誉教授的身份继续在图宾根大学工作。
菲西凯拉总主教表示,谁若引用这份文件来批评教宗方济各,就是不忠于教会圣传。《真理的光辉》通谕省思了教会伦理训导的重大议题,阐明「伦理训导的根基乃是《圣经》和从宗徒传下来的活生生的圣传」。
如何正确指引孩子,又如何恰当地批评管教儿女,也应当是作父母的要学习的!其实,父母对儿女的影响是极为深刻的,有一个即将考大学的女孩对我说:“巧凤姐姐,我好累,为什么非要上大学?
放眼身边,我们则不难找出那些严于责人、疏于律己的例证:不反思自己的演唱水平,反而要听众来点掌声鼓励的歌星;不讲究自己的讲课方式,却批评学生上课打盹的老师;不提高自己的烹调技艺,反而责斥顾客过于挑剔的厨师
近年来,常会从一些传道员口中听到、由一些教会报刊看到,非常尖刻批评教友诵念传统经文的话语就是:死念经!念死经!不少神父也有这种说法,久久思索之后,总觉得这样的批评不太适宜不太恰当,值得所有运用者深思。
哥斯达黎加主教团批评当地政府刚审批的学校性教育课程,称内容宣扬享乐主义及性幻想。
人们常常以为只有批评须注重场合,若是表扬,在任何时候任何情形下都是适宜的。其实,这也是一个误区。 表扬要选择对象。表扬是对某种价值的肯定,而人性中最本质的愿望,就是得到赞赏。
非洲的几内亚比绍主教团4月17日发表声明,批评该国军人发动政变,并呼吁有关方面尊重民主统治,以及和平解决纷争。 主教团呼吁社会修和,也要恢复公义与和谐。
德国自由派及保守派天主教会团体批评,教会不容许不缴纳教会税的教友领受圣事和举行宗教葬礼的法令,等同付款然后祈祷。