Mohr神父一生微寒，仅有的财富全部奉献给当地的学校和养老院，病逝的时候身上不名一文，真正体现了圣诞传统“博爱惠施”的精神。

答：每一个会省的重要活动不同，包括：朝圣活动、文化性活动、有关本会的历史和灵修史的报告会、音乐会、展览会、依纳爵神操、出版、举行弥撒、耶稣会学校学生的运动表演等等。

丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，显然是女学生的父亲。进到屋里，父女俩拘谨地坐下。

尤主教以穷人学校的慈悲为题作了演讲。

教宗称爱德食堂是培养爱德、扞卫无偿文化的学校。教宗祈求童贞圣母帮助基督徒无偿接纳和关怀边缘人士，好能堪当天主的赏报。

教宗劝勉说：奉献生活若要保持其先知性使命和魅力，继续为疏远和亲近的人成为忠贞的学校（参閲：弗二17），就必须保持以耶稣为中心的清馨和新颖、灵修的吸引力和传教动力，显示出跟随基督的美好且散发希望与喜乐。

圣诞节那天，我欢欢喜喜来到学校，心想也许在我的课桌抽屉里会有好朋友送的礼物呢！比如贺卡等等。我兴奋地打开抽屉一看，好像空空如也，不过定睛一瞧，里面躺着一张不起眼的白纸条。

我们应把这个见证带到我们生活的每个场所：家庭、工作、学校和社会。帕罗林枢机最後提到本笃十六世教宗10年前在帕维亚的历史性访问。那次访问主要集中在圣奥斯定的思想上，荣休教宗素来十分敬重这位圣人。

阿玛托枢机最後表明：真福罗瑟神父在福音这所学校的塑造下，也把敌人视为夥伴。他不憎恨却去爱，不摧毁而建设。这就是他留给我们，给教会，以及给人类的宝贵遗产。

有鉴於「在罗马各东方公学的许多学生不一定能在学校得到完全符合他们传统的教育」，教宗要求众人「反思该如何弥补这块欠缺」。